國際中文教育進入新時代?“一起向未來”，這句第二十四屆冬季奧林匹克運動會的響亮口号，是中國向世界發出攜手共創未來的時代強音，也是國際中文教育的理念、立場和姿态的生動體現，下面我們就來說一說關于國際中文教育進入新時代?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

國際中文教育進入新時代

“一起向未來”，這句第二十四屆冬季奧林匹克運動會的響亮口号，是中國向世界發出攜手共創未來的時代強音，也是國際中文教育的理念、立場和姿态的生動體現。

從20世紀80年代至今，漢語教學學科因勢而變、因時而新，從“本土漢語”到“國際中文”的轉變，是學科内涵的不斷豐富，更是理念和立場的嬗變，國際中文教育以更加開放包容的姿态“一起向未來”。

搭建溝通的橋梁是國際中文教育“一起向未來”的價值理念。當前，世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行疊加，世界面臨諸多不确定因素的挑戰，各國互信合作迫在眉睫。每個國家都有獨特的文化，堅持文化平等觀、尊重不同文化的特性，是促進不同國家合作互信的前提。

主席同德國漢學家、孔子學院教師代表和學習漢語的學生代表座談時指出，一個國家文化的魅力、一個民族的凝聚力主要通過語言表達和傳遞。語言不僅是溝通交流的工具，更是不同文明互學互鑒的載體，将中文和中華文化傳授給世界各地非母語的中文學習者是國際中文教育的使命。國際中文教育不是單向的灌輸，而是搭建中國與世界深入交流的平台，既向國外中文學習者提供教學服務，也展示其他國家文化的優秀成果。主席在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講中指出，文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。通過語言文化的雙向交流，不同文明互鑒交流、各國民心相通，最終實現求同存異、和諧共處。

服務各國民衆是國際中文教育“一起向未來”的立場态度。随着中國綜合國力的增強，中文在國際上的認可度和接受度愈來愈高。截至2020年底，全球共有180多個國家和地區開展中文教育，70多個國家将中文納入國民教育體系。目前，4000多所大學設立了中文院系、專業、課程，7.5萬多所主流中小學校、華文學校、培訓機構開設中文課程。據不安全統計，全球正在學習中文的人數超過2500萬，累計學習使用中文的人數接近2億。此外，全球共有40多個國家開設了中文課程，涉及經貿、高鐵、航空、旅遊、醫藥、廚藝等領域。

當前，學習中文成為許多國家青少年的自覺行動，中文熱持續升溫。為規範和服務各國各地開展中文教育，2021年，教育部、國家語言文字工作委員會發布了《國際中文教育中文水平等級标準》（GF0025-2021），這是國家語委首個面向外國中文學習者，全面描繪評價中文語言技能和水平的規範标準。為應對新冠肺炎疫情帶來的新挑戰，20餘家國際中文教育的中外機構聯合發起成立“中文聯盟”，聚集全球渠道、課程、技術、産品、服務等資源，滿足各國教師、學生等線上教學學習需求。國際中文教育建立标準體系、推動在線教育、強化師資培養、培育新型業态、拓展合作領域，以全球性的視角研究中文在世界各國的使用情況和發展方向，為各國民衆學習中文、了解中國提供優質的服務。

構建人類命運共同體是國際中文教育“一起向未來”的使命追求。倡導構建人類命運共同體就是倡導世界各國合作共赢、權責共擔、同舟共濟，中華民族與人類命運、世界發展緊密結合在一起。國際中文教育要在推動構建人類命運共同體中有所作為，掃除語言障礙和文化障礙，讓不同國家和地區的人民合作交流更加順暢，讓偏見和誤解越來越少，讓理解和共識越來越多。要以人類的共同發展為核心，将國際中文教育未來發展同世界的進步緊密結合。

世界需要愛，一起向未來。國際中文教育将傳承奧運精神，繼續講好中國故事，傳播中國文化，貢獻中國智慧，搭建民心相通、文明互鑒的橋梁，促進各國人民交流與合作，促進世界和平與發展，為構建人類命運共同體貢獻力量。

（作者單位系浙江師範大學國際文化與教育學院，陳青松系該院教授、博士生導師）

《中國教育報》2022年06月30日第7版

作者：豐愛靜 陳青松