連續這幾天,“人教版數學教材的插畫”在網上鬧得沸沸揚揚,網友紛紛感歎:插畫過于辣眼睛,無形在荼毒孩子的思想!
雖然每個人的審美都不盡相同,但能引起如此多網友的熱議,那必定不是個别網友挑剔的問題,而是問題已經到達一定的嚴重性。
有圖有真相,仔細去觀看這些插畫,真的令人大吃一驚!
人物形象問題大額頭,眯眯眼,看上去死氣沉沉的,毫無活力,完全不符合孩子的青春活力氣息,甚至看起來還有點“病态”。
書本中不到10歲的小女孩,腿上竟有紋身?
天真爛漫的女孩子,卻打扮成“兔女郎”?
國旗插畫問題
明明是九年義務教育的課本,但他們連國旗都能畫錯。
标準的國旗圖案中,大的五角星應該是在四顆小星星右邊。而教材中的小星星,卻是倒挂在大的五角星下面,明顯錯了。
無處不在的星條旗
小孩衣服圖案的選擇可以有千千萬,為何卻出現那麼多的星條旗?令人不得不懷疑,敵人打入了内部,親美和意識形态無形中從娃娃中抓起呀。
隐私部位暴露
本是正經嚴肅的教科書,卻總是不經意間刻畫出不同性别的隐私部位。
這是給小學生看的嗎?本來小孩子對視覺事物就異常感興趣,比起文字,這些插畫更容易在腦海中留下深刻印象。
一幅畫看似不起眼,但往往便成為了孩子對世界事物最初的認知。
但令人更不可思議的是,這版教材居然用了10年之久?若不是這次網友呼聲過高,這樣的畫面将會傳播更久,滲透得更厲害。
教育乃國之根本,這可是關乎祖國未來、百年大計的事情,怎能在孩子的起點就污染了孩子的眼睛?
對此,人民教育出版社也做出了回應,稱:已着手重新繪制有關冊次的數學教材的封面和插圖。
而這位教材插畫的原作者也出來發聲:書籍設計是一種情懷。
這哪裡有半點“情懷”的關系?再回看以前的教材,那才是真真切切的情懷,既有美感,又有現實感,這才是真真正正的純真與美好。
這次教材事件的爆發,也在無形中提醒市面上的兒童讀物,理應做到純淨孩子的心靈,而不是打着“早教”、“育兒”、“親子”等标簽,以教育孩子為幌子,實則扭曲未成年人的三觀。
未來教材的修改與出版,更需嚴格審核。這樣的插畫為何會出現在教材上,還能過審,是該好好反思了。
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