影響數學概念學習的因素主要有以下四種,分别是:
第一:學生的已有經驗,學生獲得概念的能力随年齡的增長,智力的發展,經驗的增加而發展,就智力與經驗對概念學習的影響程度來看,經驗的作用更大,豐富的經驗背景是理解概念本質的前提;
第二:感性材料或感性經驗,概念形成主要依靠對感性材料的抽象概括,而概念同化則主要依靠對感性經驗的抽象概括,因此,感性材料或感性經驗是影響概念學習的重要因素;
第三:學生的概括能力,概括是形成和掌握概念的直接前提,學生學習和應用知識的過程就是一個
影響數學概念學習的因素主要有以下四種,分别是:
第一:學生的已有經驗,學生獲得概念的能力随年齡的增長,智力的發展,經驗的增加而發展,就智力與經驗對概念學習的影響程度來看,經驗的作用更大,豐富的經驗背景是理解概念本質的前提;
第二:感性材料或感性經驗,概念形成主要依靠對感性材料的抽象概括,而概念同化則主要依靠對感性經驗的抽象概括,因此,感性材料或感性經驗是影響概念學習的重要因素;
第三:學生的概括能力,概括是形成和掌握概念的直接前提,學生學習和應用知識的過程就是一個