淘氣的尼古拉電影觀後感?大家對法國電影的印象可能大部分停留在蘇菲瑪索或者《觸不可及》、《天使愛美麗》一類電影，但是小編偏好法國影片《尼古拉小淘氣》，我來為大家講解一下關于淘氣的尼古拉電影觀後感?跟着小編一起來看一看吧!

淘氣的尼古拉電影觀後感

大家對法國電影的印象可能大部分停留在蘇菲瑪索或者《觸不可及》、《天使愛美麗》一類電影，但是小編偏好法國影片《尼古拉小淘氣》。

影片完全以孩子的視角來展現故事，展現兒童的日常生活和精神生活，用孩子的童言無忌來表現小尼古拉們對于世界的看法。童年可不是無憂無慮的，童年有童年的憂愁。

《尼古拉小淘氣》以小尼古拉尋找自己長大後的志願作為故事的中軸，小尼古拉誤會爸爸媽媽要生小弟弟而抛棄他，小尼古拉和朋友們四處尋求幫助的故事為衍生出來的一系列啼笑皆非的小故事。

小尼古拉有一堆個性鮮明的可愛朋友。每一個小朋友都有自己的家庭背景和性格特點：亞斯特是個貪吃的大胖，每時每刻都在填肚子；傑夫喜好變裝，家裡巨有錢，總能弄來好東西；魯夫長大想要成為像老爸的警察，他也常搞怪出歪點子；克勞岱是班上最後一名，總是被老師罰站，但是仗義勇敢；小眼鏡阿南最不招同學們待見，因為他老給班主任打小報告，所以同學們都叫他蟑螂，還有頑皮淘氣又善良的小尼古拉。

影片就像是窺探了我們的頑童時代，觀影過程中自己笑的仿佛是年少的自己。

小尼古拉和他的同學們在學校裡滑稽得模仿教務主任的動作、給老師取外号、上課睡覺、罰站、偷吃美術課用的蘋果、模仿父母的筆迹簽字，

他們就像是每一個小學班級裡都會有的活寶們，他們用他們的思維努力解決面前的困境，做着那些在大人們眼裡啼笑皆非的事，但是孩子們卻鄭重其事。

影片對于在孩子眼中成人世界的尴尬也進行了生動的刻畫。

為了應付教學檢查，班主任請來了《放牛班的春天》裡的愛心老師傑拉爾·朱諾教孩子們合唱，但是最後也隻能兩手一攤表示沒辦法了；

小尼古拉父親的老闆給了小尼古拉一個玩具, 父親想讓小尼古拉寫信表示感謝，就連稱呼都反複琢磨許久最後擔心小尼古拉寫不好，最後幹脆自己來寫；小尼古拉的媽媽在宴請父親老闆一家的時候緊張過度不停喝酒，在客人還沒吃飯前就将自己灌醉。

影片《尼古拉小淘氣》中體現出的幽默、創造、想象、樂觀、團結、機智、荒誕、溫暖等元素都體現出對兒童生命成長的尊重。

這也勾起了觀影大人們的淡淡情緒，我們是成熟的大人，但也依舊懷念童年的喜憂，影片就像是翻開相冊看到童年不經意裡咔嚓下來的相片吧，點點滴滴都讓人懷念。