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學前兒童美術的特點

更新时间：2024-11-17 03:08:56

　　1、符号功能的掌握：兒童用象征性符号來代表他們所接觸到的事物。他們通過感覺動作獲得經驗，并開始形成表象符号和運用語言符号；

　　2、自我中心：兒童常常把自己見到的看作是别人見到的，帶有強烈的主觀感覺；

　　3、行動受知覺支配：兒童會被周圍環境中某些有趣的、引人注目的特征所吸引，從而注意局部，忽視整體，對能引起他強烈感受和他感興趣的事物，會留下相當穩定而持久的印象。

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