1、主題集中學習的方法

　　這個方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質量和詞彙量的差别也很大，導緻學習的選材比較困難。在分級原則的指導下，我們可以采用主題集中學習的方法，将一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象，進步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間裡是反複播出的。如現在的伊拉克戰争。我們就可以就伊拉克戰争的相關報道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量将有關伊拉克戰争的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰争的來龍去脈等)學到手，而且由于這些詞彙不斷重複播出，你聽起來會越來越熟，直到最後深深刻在腦子裡。可以這麼說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了詞彙的學習。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞彙是一個立體的詞彙，不僅知其發音，也知道了如果使用。重複是記憶的最好母親。有聲重複，更是提高記憶效果的良好秘訣。

　　2、閱讀促進聽力的方法

　　閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。可以采用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的内容，也可以将閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網絡文章、新聞報道等自己感興趣的内容。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，将反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。

　　3、跟讀的方法

　　跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟着原聲将整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反複使用。有些發音優美的文章值得反複跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

　　4、大聲朗讀的方法

　　大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。首先是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;其次是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂着耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導緻背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

　　5、聽寫的方法

　　這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的内容，非常見效。

　　6、使用英英詞典的方法

　　在聽的過程中碰到生詞時，最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。