1、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者隻能是惟一的面孔：誠實！須知真誠隻能用真誠來喚起，正直隻能以正直來鑄造。
2、教育如果偏于技術，做事雖巧如扒手，好像斯巴達的教育，做得巧妙異常，使人不得而知。這種教育，兒童易于趨于卑鄙下賤的方面，将來技能雖好，但對改造經驗的意義太有限，太狹隘。教育是要對生命成長有幫助的，而不僅是為了謀生。
3、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
4、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身隻是一個悲劇。
5、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
6、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生産生真誠情感的心理基礎。
7、一滴水，隻有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，隻有投入大地，才能聚集力量。一個人隻有依托集體，才能實現價值。
8、人能習于勤，亦能習于惰。人之有惰念，不難芟除之；所可懼者，既由惰而因循，複由因循而長惰。
9、不要沉醉于别人的贊賞之中，隻有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
