九江新聞網訊（吳芳菲）為了貫徹執行中小學校要在9月份完成新生心理普查的工作要求，2022年9月1日—14日，九江小學開展了一年級新生心理普查工作。
自開學以來，九江小學心理老師就開始着手準備一年級新生心理普查工作。結合一年級學生的年齡特點及學校的實際情況，本次普查工作，心理老師通過觀察學生上學表現、與班主任交流了解、與學生交流互動等方式對學生的“在校情緒”“課堂行為”“與人相處情況”“遵守校規”“完成學業”等方面進行評估。結果表明，該校一年級新生心理健康狀況整體良好，絕大多數學生已基本适應小學生活。同時，對于在情緒、行為、與人相處、遵守校規、完成學業等方面暫時落後的學生，學校心理老師會進行跟蹤關注，适時開展有針對性的心理輔導。
《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》指出，在中小學開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質教育的必然要求。一直以來，九江小學非常重視一年級新生的心理健康工作，秉着“預防為先，發展為主”的宗旨，做到潛心育人，用“心”守護。為了讓一年級新生能夠更快、更好地适應小學生活，學校會在學生入校前通過發放《緻家長一封信》讓家長和學生知道即将進入小學需要做哪些物品方面的準備；入學時充滿儀式感的“我是小學生了”開學典禮活動為學生從心理上做足準備；入學後的常規訓練讓學生在行動上自信滿滿地成為一名真正的小學生。這些舉措取得了顯著成效，該校一年級新生不适應人數逐年下降。學校還建立心理危機幹預制度，經常通過“心語廣播”“心語信箱”“心坊有約”“心理健康課”“心理健康周活動”“心理咨詢”等形式為全校學生普及心理健康知識，發展學生積極心理品質，為學生心理健康保駕護航。
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