課程思想研究?評價相關研究在評價方式上我們采取綜合性評價模式，不但注重學生學，下面我們就來聊聊關于課程思想研究?接下來我們就一起去了解一下吧!
課程思想研究
評價相關研究
在評價方式上我們采取綜合性評價模式，不但注重學生學
習過程中的态度與努力程度，同時關注學習的效果，注重學生
的階梯教育與可持續性發展。學校給出專門的優秀蛋殼藝術作
品展示櫃，邀請師生、家長、專家進行參觀展示。定期走進社
區、兄弟院校，進行非物質物化遺産的交流與傳承。
在學生展示評價和階段性評價中，我們始終以學科素養為
評價标準，以學生發展為評價目的。
以學生自評為主，以積極鼓勵為評價導向。評價中關注學
生的努力程度。若學生原本學業評價為一星的水平，但是學生
很積極努力的學習，該生就可将自己學業成績評定為兩星，甚至三星。
學生互評：同學之間通過每節課的觀察、對比，給對方進
行合理評定。
教師評價：注重學生的過程性評價，通過出勤率、課堂表
現積極性程度、作品完成情況，給學生适當的評價。
綜合評價：根據學生各項得分情況，對學生的作品進行過
程性展評與學期總結性展示。
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