思維導圖的應用範圍廣泛,它對高三學生有如下的意義,1、調動積極性,提高學習效率;2、訓練思維,提高學習能力;3、生成課堂,充滿生機與活力;4、開發左右腦潛能,加速學習,增強記憶力;5、激發創造力,集中注意力;6、提高學習興趣,節省時間。