圖片源自網絡

一年一度，教師的節日，在9月的秋季開學之初，不急不緩，悠然走來！

這是教師的節日，是國家、人民賦予教師的榮譽與認可。可是也漸漸成為很多為人父母的負累，這樣的節日，要不要給老師送禮？送什麼？

尤其是初入學的孩子家長，對老師還不甚了解，很難投其所好。

好糾結，有木有？

圖片源自網絡

其實在很多學校裡，都已經命令貼出“禁止老師私下收禮”的明令。

但作為有着“禮尚往來”淵源文化的我們來講，總覺得這樣的一個節日，倘若沒有對老師有所表示，似乎少了些什麼；更害怕别的孩子都送了，自家卻無動于衷，真的好尴尬！

所以，教師節那天，花商笑開了顔。因為我們很快會看到教室成了花的海洋，幾乎所有的孩子人手一支或一束鮮花，把自己對老師的愛表達。

但作為家長，總會覺得千篇一律真的無法凸顯自我，又無法将自己對老師的情感淋漓盡緻的表現出來。

腫麼辦？

圖片源自網絡

送禮投其所好是關鍵，禮輕情意重是對送禮與收禮者最好的诠釋。

所以在教師節，不妨試試這些方法：

現在每個班級都會有家委會這樣一個神奇的組織存在，成為老師和家長聯系的紐帶。

因此在教師節這樣的日子，不妨通過家委會，以班級為單位給老師送一些禮物，讓老師感受到班集體的力量和溫暖。

這種情感的表達與存在，讓老師最容易接受。

或者幾個要好的家長在一起，共同表達也是一樣的效果。

利用自家或親人朋友家生意的優勢，給老師送一些不記名的VIP卡或者優惠免單卡。或者某領域的獨特版或手工限量版。

這些實用的禮物，對自己是舉手之勞，與老師來講，收起來也不會覺得太過于牽強。

針對和老師共同的興趣愛好，為老師準備一些特殊的禮物。

也許是一場音樂會的門票，也許是一場專業講座的入場券，也可以是一部新上映的電影票，還可以是某位作家的簽名書籍等等。

因為有了共同的興趣愛好，所以我們可能已經和老師成為了朋友，并非為了送禮而送禮。這樣的禮物，作為朋友的老師，怎會拒絕？

也可以和孩子一起，用自己親手準備的禮物，送給老師。

例如，購買一盒巧克力或者糖果，自己親手畫上精美的外包裝；亦或為老師準備一幅精美的畫、優美的文字，親手裝裱。

孩子和老師在一起，總有那些屬于師生間的感動或默契存在。不妨交給孩子，讓他用自己的童心，為老師準備一份屬于自己的驚喜。

圖片源自網絡

千萬千萬不要：

這樣送禮隻會适得其反，效果都懂的！

所謂“禮輕情意重”，也要看“禮”是否準備的精心、用心。

例如，有的孩子随随便便在A4紙上畫了一幅相當不好看的畫，也被稱之為自己親手為老師準備的禮物送了出去。

不是說這樣做不好，而是作為家長，在這樣特殊的日子裡，你可以設身處地的想一想，你自己都覺得不精美、不好看，又何必拿出來送給别人？

己所不欲勿施于人，很有道理。自己不喜歡、本能排斥、不欣賞的東西，就不要拿出來送人了吧！

給老師送個小禮物，恨不得滿大街的宣揚；或者在學校門口把禮物硬往老師懷裡揣……

畫面不敢想！

老師不請門衛把你趕出去就是修行深厚了！

圖片源自網絡

教師節，我們為老師準備小禮物，想要表達的莫過于是自己的一份心，對老師辛苦工作的認可，對老師教書育人的感動。

有時候，随了自己的心，什麼都不送，但能夠從心底是真正的理解老師，尊重老師，也是極好的！

作為家長，真正做到的是設身處地體恤老師，換位思考一下，難道隻有實物的禮物才能夠表達自己的心意嗎？老師更想收到什麼呢？

對于老師來講，沒有比孩子真正取得成就更好的禮物啦！

對于老師來講，沒有比家長真正的理解、用心的配合更好的禮物啦！

相信我！