确定班會的主題。以挫折為例,可以先搜集有關戰勝挫折的名人或偉人的案例。如貝多芬耳聾還創作了命運交響曲,張海迪事迹等。搜集能激勵人的歌曲,如《陽光總在風雨後》《怒放的生命》《水手》,讓學生總結戰勝挫折的方法和經驗,分享身邊的成功例子。以《水手》歌曲開頭,用《陽光總在風雨後》做結尾比較好。中間設計小品、獨唱、相聲、朗誦散文或詩歌的活動。
确定班會的主題。以挫折為例,可以先搜集有關戰勝挫折的名人或偉人的案例。如貝多芬耳聾還創作了命運交響曲,張海迪事迹等。搜集能激勵人的歌曲,如《陽光總在風雨後》《怒放的生命》《水手》,讓學生總結戰勝挫折的方法和經驗,分享身邊的成功例子。以《水手》歌曲開頭,用《陽光總在風雨後》做結尾比較好。中間設計小品、獨唱、相聲、朗誦散文或詩歌的活動。