1、知識與技能：（1）能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《小步舞曲》，體驗歌曲豐富的情感内涵。（2）通過歌曲學習感受三拍子的韻律美，認識音樂符号。在此基礎上講解四三拍子的強弱規律。
2、過程與方法：（1）了解歌曲是巴赫《小步舞曲》創作的。通過聽賞法、逐句模唱法等掌握歌曲的演唱。（2）通過觀察、演唱等活動探索和學習相關的音樂知識。
3、情感态度與價值觀：通過歌曲的演唱和欣賞，感受歌曲旋律輕盈典雅的韻律。讓學生了解德國音樂家巴赫，更加喜愛音樂。并且介紹巴洛克時期音樂的特點以及作曲家的寫作背景。
4、教學重點：引導學生準确把握歌曲的情緒，準确地演唱，認識基本的音樂符号。教學難點，準确把握三拍子節奏。
5、教學方法：将欣賞、演唱、體驗和練習相結合，采用整體聽賞法、逐句模唱法、創設情景法和循序漸進教學法等多種教學方法。
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