青少年暑期夏令營作為學生暑期社會實踐活動的重要組成部分，對學生的健康成長具有非常重要的作用。它組織嚴密、管理規範、時間統一、輔導細心、服務周到，應該是學生暑期活動的最佳選擇。然而，許多青少年暑期夏令營變成了休閑式的旅遊，青少年暑期夏令營對學生健康成長的教育目的則大打折扣。因此，我覺得應該給青少年暑期夏令營确立一個教育主題。
青少年暑期夏令營有教育主題，才有深遠的意義。家長送學生參加青少年暑期夏令營是奔着孩子受教育來的，如果沒有一個明确的教育主題，那麼青少年暑期夏令營勢必是在玩玩鬧鬧中度過，結果錢也花了，學生的習慣也變壞了，真是“賠了夫人又折兵”。有了教育主題，青少年暑期夏令營才有明确的教育任務。組織者根據主題來制訂周密的計劃，輔導員根據主題來具體實施，營員根據主題來進行活動，這樣青少年暑期夏令營組織才有序，訓練才充分，教育效果才會更好。
如何給青少年暑期夏令營确定教育主題呢？這要充分了解學生的需求和興趣愛好，因人而異的确定主題。比喻說愛好英語的學生，可以組織英語夏令營，聘請外籍英語教師當輔導員。師生一起讀英語原著，唱英文歌，講英文笑話，表演英文節目，觀看英文原版電影等。愛好科技的學生可以組織科技青少年暑期夏令營，可以帶領營員參觀科技館，閱讀科技故事，走訪科學家，聽科技講座，親自動手做科技實驗等等。這樣既有趣味性，又有參與性，學員的各種能力都能得到有效地鍛煉，教育的目的才能實現。
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