1、充分調動大腦的積極性,跟上教師講課的思路,并積極思維,多方聯想。
2、當老師在講課時,或者在黑闆上解題時,你應該積極開動腦筋,善于無聲地提出一些為什麼。
3、由于做過預習,加上邏輯推理,有時可能想到了教師所講的内容之前,主動地探索知識,默默地回答教師的答案和自己提出的各種問題,這就是預見。
4、預見可能有正确、有錯誤,對錯誤的預見,要格外注意,并在筆記本或者講義上做個記号。
5、課後認真思考一下産生錯誤預見的原因。這樣,無論回答對了、錯了,對本人都有好處。
1、充分調動大腦的積極性,跟上教師講課的思路,并積極思維,多方聯想。
2、當老師在講課時,或者在黑闆上解題時,你應該積極開動腦筋,善于無聲地提出一些為什麼。
3、由于做過預習,加上邏輯推理,有時可能想到了教師所講的内容之前,主動地探索知識,默默地回答教師的答案和自己提出的各種問題,這就是預見。
4、預見可能有正确、有錯誤,對錯誤的預見,要格外注意,并在筆記本或者講義上做個記号。
5、課後認真思考一下産生錯誤預見的原因。這樣,無論回答對了、錯了,對本人都有好處。