人教版八年級語文期末知識點總彙?第一學期八年級語文期末考試備考，今天小編就來聊一聊關于人教版八年級語文期末知識點總彙?接下來我們就一起去研究一下吧!

人教版八年級語文期末知識點總彙

第一學期八年級語文期末考試備考

一． 考試考點梳理及典型例題：

1. 考試範圍：八年級上冊

2. 考點梳理：基礎知識部分

考點1：看拼音寫詞語，課标能力要求基本掌握，常考點八年級上冊整冊字詞。易錯點：讀音及部首。

典型例題：

①繁(yǎn)_____ ②飄(xù)______ ③脍(zhì)______人口 ④鱗次(zhì)______比

考點2：錯别字修改，課标能力要求基本掌握，常考點八年級上冊整冊字詞。易錯點：讀音、部首及諧音。

典型例題：

我們家座落在一片鄉村景色中。而這裡又是城市，而且是一座迷漫着歐陸風情的中國海賓城市。轉過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的牆上垂挂下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮敝了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落内植滿了鮮花

錯别字

座

迷

賓

敝

改 正

坐

彌

濱

蔽

考點3：古詩文默寫，課标能力要求重點掌握，常考點八年級上冊整冊古詩詞及所學文言文。易錯點：古詩文中詩人及題目要牢記。

典型例題：

1、城阙輔三秦，______________。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）

2、__________，恨别鳥驚心。 （杜甫《春望》） 3、黑雲壓城城欲摧，______________。 （李賀《_______》）

考點4：語言綜合運用，課标能力要求基本掌握，常考點語病修改法、材料分析法、圖表概括題。易錯點：語病修改題、材料分析題、圖表概括題、仿寫句子等。

典型例題：

下面這段文字提供了黃山哪幾個方面的具體信息，請用三個短語(不超過四個字)概括。

大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機，創造世界。它創造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區。它是大手筆，用火山侵入的手法，在周圍一百二十公裡、面積千餘平方公裡的一個渾圓的區域裡，分布了這麼多花崗岩的山峰。大自然布置完畢，就把勝境給予人類。

考點5：名著，課标能力要求基本掌握，常考點八年級上冊名著《鋼鐵是怎樣煉成的》人物事例、人物描述。易錯點：事例概括不到位、張冠李戴等

典型例題:

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾在十二歲時因成績不好，又因為______________，不得已退學去做工。少年時救地下黨人_______（填人名）被折磨毒打卻不向敵人透露任何消息。參加紅軍後，保爾經受了種種考驗。修築鐵路時，秋雨、泥濘，是來自自然的挑戰；惡劣的生活條件（如_______）、勞動條件（如_______），尖銳複雜的階級鬥争（如士匪襲擊），則是來自社會的考驗。最後，鐵路終于如期修通了。

詩歌鑒賞部分

考點6：課内古詩賞析，課标本能力要求重點掌握，常考點課内11首古詩古詩大意與中心思想，了解抒情方法、表現手法、修辭手法的作用。易錯點：中心思想的理解。

典型例題：

過零丁洋

1．有人說，本詩的基調由悲苦而昂揚，你同意這一說法嗎？請結合詩中句子做簡要分析。

2．尾聯“人生自古準無死？留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

課内外文言文部分

考點7：課内外文言文閱讀理解，課标本能力要求重點掌握，常考點《晏子使楚》、《人琴俱亡》、《小石譚記》、《記承天寺夜遊》加點字詞解釋及用法、句子翻譯、加點字表達作用。易錯點：虛詞中一詞多義、詞類活用、通假字等用法。

典型例題：

1、下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是 （ ）

例句：鵲巢其上

A．一狼洞其中(《狼》) B．不恥下問(《<論語>八則》)

C．鬥折蛇行(《小石潭記》) D．群鵲見而噪

2、“忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去”中的“二鵲”在說什麼?你是從哪裡看出來的?

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課内現代文閱讀

考點8：課内現代文閱讀，課标本能力要求重點掌握，常考點《最後一課》、《背影》、《我的母親》、《蘇州園林》、《幽徑悲劇》、《都市精靈》對于文章句段劃線句段理解、修辭手法及作用、描寫角度、表達方式。易錯點：文章主旨的理解、語段字詞作用的分析。

典型例題：

閱讀《幽徑悲劇》中的幾段文字。

1、“心裡數着數：一，二，三，四，一直數到十”這一細節描寫有什麼表達效果？

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2、“山頭的群樹”、“池中的荷花”也對藤蘿“深表同情”，這樣寫有什麼用意？

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課外閱讀理解

考點9：說明文，課标本能力要求重點掌握，常考點标題作文、說明方法、文章内容概括。易錯點：說明方法及其作用、語言特色。

典型例題：

電腦病毒大戰

①今年3月6日是歐洲繪畫史上偉大的畫家米開朗琪羅的生日。可就在這一天之前，全世界使用電腦的人都憂心忡忡，擔心自己的電腦會在這一天被“感染”上一種“米開朗琪羅病毒”。

②電腦遭病毒侵襲的事件早在1988年就發生過。那時，美國的一個大學把一種叫做“蠕蟲”的電腦病毒輸入電腦，由于電腦往往是許多部門許多台聯在一起而形成網絡的，到第二天病毒已經傳遍全美國，6000多台電腦都染上了病毒，造成了9200＋萬美元的巨大損失。

③那麼，什麼是“電腦病毒”呢？它又是如何“作案”的呢？當我們把電腦病毒輸入電腦後，它就會悄悄地把自己複制到其他有用的程序上去，這種自我複制就像生物界裡病毒的繁殖。通過不斷的“繁殖”，抹掉電腦中原來有用的程序并占據存儲信息的空間，不但如此，這種程序會通過網絡系統而“傳染”和“流行”開來，使越來越多的電腦“得病”。

④在實際工作中發現世界第一例病毒的，是美國特拉華大學兩名電腦操作人員。由于電腦屏幕上到處寫滿了英文“腦”這個詞，所以，人們把這種病毒叫做“腦病毒”。電腦在感染上病毒之後會出現一定的“症狀”。感染上“小球病毒”後，電腦就會出現不斷亂跳的亮點，亮點跳過的地方，字符就會被删除；感染上“音樂病毒”後，電腦就會反複演奏《藍色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就會被莫名其妙地删除了。“黑色星期五病毒”在1 3号或是星期五的這天發作，屏幕上看不出什麼症狀，不過此時執行什麼程序，都會令操作人員目瞪口呆，手足無措。目前世界上已經發現有80多種病毒，肆虐範圍之廣，令電腦世界裡幾無淨土。

1．閱讀全文，說明第①段在全文中的作用。）

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2.文中第⑦段畫線句運用了什麼說明方法？有什麼作用？

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3．“目前世界上已經發現有80多種病毒，肆虐範圍之廣，令電腦世界裡幾無淨土”。如

果把“幾”去掉行不行？為什麼？

考點10：小說、散文，課标本能力要求重點掌握，常考點文章主旨理解概括、标題含義及作用、賞析題、語段分析題。易錯點：文章主旨的理解。

典型例題：

老家蘇州

艾雯

①有一處地方，盡管你已離開了它，千山萬水阻隔。但天涯海角，它永遠跟你在一起。那正是每個人生于斯、長于斯的故鄉。

②門前走過千百次的長巷，潔淨的鵝卵石光滑如洗。青石台階、黑漆屏門、白粉牆頭探出一兩枝桃李。小河萦繞回轉，潺潺流過楊柳岸，傍水人家，橹聲矣乃，滿載蔬菜瓜果的小舟駛過身邊。園林深處，總是詩情畫意。高聳雲天的寶塔，永遠是方向的指标。動亂歲月、漂泊人生、世界變遷，心中夢中永不褪色的，是那故鄉的山山水水，萬種風情。

③在那裡，總有一些人親昵地喚你的乳名，抱過你、拍過你，知道你小時候一些可愛的舉止、一些可笑的糗事。還有不少堂兄弟表姊妹，以及自小便一起在牆門間踢毽子、大廳上造房子、花園裡捉迷藏，又一路勾肩搭背上學的親密夥伴。

④在那裡，你聽到的是比世界上任何聲音都動聽、都親切的聲音，那是你生命最初接觸的聲音。從耳畔的呼喚、教誨，到牙牙學語，吟唱兒歌……身在異鄉，縱使在衆音喧嘩中，隻那麼輕輕一句，便能震撼心弦，又那樣安舒地熨帖每一根神經。

⑤在那裡，有任何地方吃不到的好東西，雅淡的佳肴，精緻的點心糖食，田裡樹上鮮嫩沁甜的蔬果，塘裡的蓮藕紅菱，河中的魚蝦螃蟹……産品中有醇厚的鄉土味，調味中滲着濃濃的鄉情，早已嗜食成瘾。

⑥在那裡，地域性的優異文化熏陶你的心智，山水清華滋潤你的性靈，卓越的人文精神導引你的性向，傳統的習俗風尚培養你的生活情緻，高雅獨特的審美觀決定你的品位，這些都已形成你性格的原型、觀念的基因，不能磨滅，也難以再脫胎換骨。

⑦最初的爰、最早的啟蒙、最深的根蒂，是你刻骨銘心的恩情和绻绻的憶念。

⑧臍帶剪斷了，兒女的心永遠系戀着母親。離開了故鄉，遊子的心，始終懷念那片萌芽生根的土地。

⑨那一年，清明剛過，杏花細雨，楊柳拂面的1937年初春。父親允同鄉好友邀請，同去江西幫忙一年。一家四口：雙親、未滿一歲的潤妹和少年的我，向依依不舍的外婆告别：“勿要擔心，就要轉來過年咯。”黃包車碾過幽幽靜靜的瓣蓮巷，出平門。我靠窗坐在火車上，望着蜿蜒的城牆，高挺的北寺塔，一一倒退消失，心中默默祈訴“再見！蘇州。”誰知這一趟出遠門竟是半個多世紀，從此歸鄉路斷，天人永隔，再也不曾回老家過年。

⑩“七七”事變，人類最醜陋殘酷的侵略戰争，山河破碎，疆土寸斷，書生型的父親，禁不起思鄉憂國，日夜跑空襲警報，不三年便在大庾任上遽然逝世，少年的我惶恐肩起重任，母女三人随着我工作單位，輾轉大後方。戰亂中曆經颠沛艱苦，家鄉總是心中不敗的據點。之後兩岸隔絕，音訊渺茫，日思暮想，總是難以排解鄉愁。逢年過節，花開葉落，總會勾引起無限往事，如同一滴水滴入回憶的深潭，小小漣漪，迅速擴漾、回旋、無岸無涯……沉浸在往日情懷中，脈脈相扣、息息相通，那一會母女倆心貼心，在親情交融，共同思念的時刻，亦是另一種幸福。

(11)1990年秋，女兒陪我第一次返鄉，九六高齡的母親未曾同行，殷殷切切隻是絮叨着一些親屬的小名，但人事渺杳，無以作答。當我提到寒山寺敲鐘，住持法師特别為她祈福。老人家忽然興緻勃勃背起“月落烏啼霜滿天……半夜鐘聲到客船。”她沒有記清“半夜”和“夜半”，意思本來一樣。總想有一天可以陪她回去一起走拱橋、聽鐘聲。畢竟跋涉太辛苦，她老人家高壽一百零二歲仙逝，卻終未能重返故鄉。

(12)許多年前寫下這篇真摯的懷念文章，漂泊遊子有“根歸起源”之感受——但願來生仍做蘇州人！

1.“老家蘇州”對“我”的恩情有哪些?請結合上下文分點歸納。

2.第8段在結構上有什麼作用？段中以“剪斷臍帶”設喻有什麼好處？

3.“勿要擔心，就要轉來過年咯。”這一句蘇州方言用在此處有特别的意義，請細細揣摩并作簡要分析。

4.為什麼說思念“亦是另一種幸禍”？請聯系上下文說說你的理解。

5.縱觀全文，簡要分析結尾“但願來生仍做蘇州人”的表達作用。

作文

考點11：寫作，課标本能力要求重要掌握，常考親情、友情、愛好、正能量等四大話題。重點做好素材積累。易錯點文章中心的确立。

二． 複習備考建議：

（一）對教師“教”的建議

1、 課内基礎字詞古詩文和文言文背誦默寫。

2、相應的古詩文和文言文的理解題目。

（二）對學生“學”的建議

1、默寫背誦課内字詞古詩文和文言文以及古詩文和文言文的理解。

2、掌握閱讀理解的答題方法和技巧。

三．答題技巧與方向點撥：

（一）閱讀部分技巧 ：

1、熟記常用名詞：

（1）表達方式：記叙、描寫、抒情、說明、議論

（2）修辭手法：比喻、拟人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反複、互文、對比、借代、反語

（3）記叙順序：順叙、倒叙、插叙

（4）描寫人物的方法：語言、動作、神态、心理、外貌

2、結合平時試卷體會相關答題思路

（二）寫作技巧

技巧一：中心突出，立意深遠

首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也隻能統一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記叙文務必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。其三，要善于從日常小事中發現深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如将美與醜、善與惡、強與弱、悲與喜對比，将人或事的前後變化對比，将不同的人對某人某事的态度對比等等。另外，可以用環境描寫來渲染氣氛，暗示事件發展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。

技巧二：詳略得當，内容充實

選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。