上次發了一篇養成閱讀習慣問題的文章,大家紛紛留言,希望給到一些讓孩子愛上閱讀的技巧,和一年級的書單。
這就來了!
先再重複一下閱讀的重要性,教育家蘇霍姆林斯基說過,一個不閱讀的孩子,就是一個學習上潛在的差生。
很多老師都表示,從小就有大量閱讀的孩子,他們的成績差不了,很多人學不好數理化,都是因為缺乏閱讀,閱讀不夠,理解能力跟不上,别說語文,其他成績也要受到很大的影響,
缺少閱讀的孩子,哪怕是完成作業的速度都比那些閱讀多的孩子要慢很多。
所以,我們從一年級開始,就應該注重閱讀的培養,讓閱讀成為他的一種習慣。
1、每天堅持哪怕十分鐘,不要好高骛遠
21天養成一個好習慣,而90天的重複會形成穩定的習慣。所以,不要把習慣養成想得高不可攀。
每天要求孩子閱讀20分鐘,如果孩子做不到,哪怕十分鐘都行,和孩子制一張表,每天完成後在表上畫勾,完成了21天給一個小的獎勵,完成90天再給一個大點的獎勵,這樣,堅持90天其實就是成功的開始了。
2、給孩子布置一個閱讀角
專門給孩子騰出一個地方,鋪上軟軟的墊子,或擺上一個懶人沙發,布置一個有儀式感的閱讀角,讓他覺得讀書是件很愉快的事。
對了,世界著名閱讀啟蒙專家Jim Trelease在《朗讀手冊》中強調:美國一個權威研究顯示,繪本封面朝外,能顯著增加寶寶的閱讀興趣哦!寶寶選擇的讀物90%都是封面朝外陳列的!
3、多帶孩子去圖書館
很多家長總是說,孩子不喜歡看書,很多時候是不知道孩子喜歡看什麼樣的書,所以,沒事多帶孩子去圖書館,凡是書店裡的書,隻要孩子樂意看,就讓他盡情地看,不要幹涉。隻要孩子找到愛看的書,他才會發現閱讀的樂趣。
4、和孩子聊書
許多大人喜歡向孩子提問,或要求孩子複述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的确是一種方法,但未必是最好的方法。
不少孩子對這樣的考查感到不耐煩,而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。
其實,我們和孩子聊書,重要的不是讓孩子“答對”,而是通過交流使雙方獲得認同。
“聊書”主要還是幫助孩子去發現可能被忽略的東西,好玩的東西。大人通過自己讀,與孩子開心地聊一聊,孩子可能就會去重讀。在與孩子聊書的過程中,大人與孩子的關系是平等的,孩子也會喜歡這樣的對話方式,而不是一味地考考考。
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