1、全面提高學生的語文素養。語文課程應培養學生熱愛語文的思想感情，指導學生正确地理解和運用本國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有适應實際需要的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
2、正确把握語文教育的特點。重視語文的熏陶感染作用，注意教學内容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
3、将接受學習與其他學習方式結合，倡導自主、合作、探究的學習方式。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。
4、努力建設開放而有活力的語文課程應根植于現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，使學生在不同内容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。
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