六年級比例的意義是讓學生理解比例的意義，并掌握比例的基本性質，會正确判斷兩個比是否能組成比例。表示兩個比相等的式子，叫做比例。如：4∶6＝2/3，6∶9＝2/3，4∶6和6∶9的比值相等，所以4∶6＝6∶9，這就是比例。
在比例裡，兩個外項的積等于兩個内項的積，這叫做比例的基本性質。
例如在比例0.8∶1.2＝2∶3中，兩個外項是0.8和3它們的積是0.8×3＝2.4，兩個内項是1.2和2，它們的積是1.2×2＝2.4。所以，0.8×3＝1.2×2。根據比例的基本性質，可以求比例中的任意一個未知項。
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