六年級比例的意義是讓學生理解比例的意義,并掌握比例的基本性質,會正确判斷兩個比是否能組成比例。表示兩個比相等的式子,叫做比例。如:4∶6=2/3,6∶9=2/3,4∶6和6∶9的比值相等,所以4∶6=6∶9,這就是比例。
在比例裡,兩個外項的積等于兩個内項的積,這叫做比例的基本性質。
例如在比例0.8∶1.2=2∶3中,兩個外項是0.8和3它們的積是0.8×3=2.4,兩個内項是1.2和2,它們的積是1.2×2=2.4。所以,0.8×3=1.2×2。根據比例的基本性質,可以求比例中的任意一個未知項。