1、要制定一個閱讀策略，我們需要明确“五個W”，即誰、什麼、何時、何地、為什麼。根據這五個要素，我們可以制定一個無限變化的戰略。
2、突出主線戰略如何以有限的生命走進知識的無限海洋？大學生的朋友應該根據他們的知識結構、專業、書刊資料的情況以及他們想解決的問題來決定。确定閱讀的主線，然後根據這條主線，确定幾個具體的書目。
3、問題導向戰略在學習過程中，大學生在實踐中會發現許多問題。當我們不知道該讀什麼書時，我們應該用這些問題來指導我們讀什麼樣的書。這樣做有兩個好處：一是幫助大學生解決問題；二是增加他們在相關領域的知識。所以。大學生應該在日常學習中随時寫下自己的問題，學會善于通過自己的思維發現問題。
4、全讀與分讀整體閱讀法是指對閱讀材料的一次性閱讀，适用于熟悉或容易閱讀的材料。把閱讀材料分成若幹部分并逐部分閱讀的方法。這種方法适用于不熟悉或閱讀困難的材料。
5、五步閱讀在西方國家，“SQ3R”閱讀法很流行SQ3R是英語調查，提問，閱讀。
6、《收評》五個縮略語的縮略語翻譯成中文，即浏覽、提問、閱讀、複述和複習。第一步是浏覽，重點是書中的前言、摘要、目錄和标題，以便有一個大緻的印象；第二步是提問，認真閱讀标題和标題以及粗體突出的内容，并提出一些問題，使閱讀更有目的性，同時提高讀者的閱讀興趣；第三步是帶問題深入閱讀，閱讀時要特别注意閱讀中的特殊術語、關鍵詞和關鍵段落；第四步：複述、合本、回答閱讀中的各種問題，回憶每一章的主要内容，找出有關的内容未掌握；第五步：複習，根據回憶中發現的問題和熟練程度，幾天内安排幾次重點綜合複習，進一步記憶内容，鞏固閱讀效果。
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