1、有準備地進入每一堂課,帶着興趣,帶着問題,帶着目的聽課。準備什麼呢?就是根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節課的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出聽課的重點。課後進行總結,歸納出所講知識的框架,然後做相關練習。
2、按部就班,平時學習不應貪快,要一章一章過關,不要輕易留下不明白或者理解不深刻的問題。
3、學習,“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課後,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題。現在的輔導資料很多,哪一種好呢?哪一種适合自己的情況?在書店的輔導資料書架前大緻閱讀一些,感覺哪本自己看起來很舒服,就用哪一本。如果還感覺不準,可以咨詢代課老師。