1、孩子如果認字比較少。可以先讓孩子找到題目，然後讓孩子手指字，家長先念一遍，再讓孩子念一遍。
2、如果孩字有一定基礎。認識一些字，那可以然孩子自己手指字讀題，讀的不對滴地方也不要緊。家長及時的給孩子糾正，然後讓孩子再讀一遍，讀對了，家長千萬不要吝啬自己的表揚，增加孩子的自信心。
3、平時多讓孩子看課外是增加識字量。
4、在孩子做作業時，千萬不要因為孩子讀題慢，家長代讀，大人讀一題孩子做一題，這樣會造成孩子做題時對大人的依賴，不利于孩子獨立思考的習慣的養成。
5、總之，孩子在小學一年階段是習慣養成的關鍵時期，這時候多花點時間和精力在孩子的習慣養成上，以後操心的地方就會越來越少，現在的操心，正是為了以後的不操心。
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