1、語文學習中語言積累的重要性毋庸置疑，三四年級積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累，詞語作為語言的組合元素，要像繁複的零件一樣存儲于孩子的腦海中，它是孩子将來語言表達的根基材料。
2、大量詞語的積累首先來源于課文，孩子們學習了課文，對課文的内容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，屬于理解性積累，記起來容易而且記牢。
3、其次，詞彙的積累來源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個性差異。因此，孩子需要在掌握課本知識的基礎上，進行大量的課外閱讀。
4、四年級的語文學習重點和難點進入了對文本的理解。對于這一點很多家長有深切的體會。這是一個艱難的瓶頸期，孩子現有的認知水平很難對一篇文章進行準确、深入的理解。抓中心、中心句詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都将從現在開始，一步一步在老師的指導下形成能力。
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