在現實生活中，作為初為孩子家長的身份的中青年人，總會有些事情會讓我們焦慮，作為小學生的孩子家長，其中孩子的學習就是我們擔心的一部分，如果你家孩子學習不太好，成績不理想，屬于這種情況，請你不要過分焦慮。
我們班就有這樣的孩子他叫小熙（化名），今年上五年級，每天老師留的課堂作業，絕大多數同學在課堂上都能完成，可是小熙同學隻能完成一半，甚至少一半，他必須得帶回家完成。到了家他除了要完成剩餘的課堂作業外，還要完成家庭作業。
在雙減政策下，無論是課堂作業還是家庭作業都比以往少了很多，一個五年級正常的孩子一個小時足夠完成所有科目的家庭作業，可是小熙需要寫到晚上9點多鐘。為此小熙的媽媽很着急，和老師聯系怎麼辦。我在學校也很關注小熙，發現小熙不愛說話，說出話來也是很懦弱的樣子。但是經過幾次數學測驗，我發現小熙同學還能按時完成考卷，而且成績在八九十分之間。我找小熙談心，問他是怎麼回事。小熙說：“老師，我對數學還是挺有興趣的，我就是寫得慢的原因是需要思考，寫作業的時候我會充分考慮，所有就慢，考試時我盡量加快速度，确保完成。”
可見每個孩子的基因、生長發育期都是不一樣的，我們不能用同樣的教育模式、教育習慣去對待不同的人，真正的理想教育是每一個人都有一個适合他自己的教育規律。無論作為家長還是老師，要認真對待那些不同的孩子，也許他們的“花期”跟同齡孩子的不一樣，就像同一品種的樹苗，樹齡也一樣，有的到了結果期就結果了，有的到了結果期又生長了兩年才結果，很有可能結出的果實也不太大，也不太多。可是再過幾年這棵樹比果園裡同齡樹苗結的果實好得多。你家孩子現在可能慢，但是将來他有可能又快又好。給孩子時間，耐心等待，等到他的花期到了，他會更加精彩！
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