在現實生活中,作為初為孩子家長的身份的中青年人,總會有些事情會讓我們焦慮,作為小學生的孩子家長,其中孩子的學習就是我們擔心的一部分,如果你家孩子學習不太好,成績不理想,屬于這種情況,請你不要過分焦慮。
我們班就有這樣的孩子他叫小熙(化名),今年上五年級,每天老師留的課堂作業,絕大多數同學在課堂上都能完成,可是小熙同學隻能完成一半,甚至少一半,他必須得帶回家完成。到了家他除了要完成剩餘的課堂作業外,還要完成家庭作業。
在雙減政策下,無論是課堂作業還是家庭作業都比以往少了很多,一個五年級正常的孩子一個小時足夠完成所有科目的家庭作業,可是小熙需要寫到晚上9點多鐘。為此小熙的媽媽很着急,和老師聯系怎麼辦。我在學校也很關注小熙,發現小熙不愛說話,說出話來也是很懦弱的樣子。但是經過幾次數學測驗,我發現小熙同學還能按時完成考卷,而且成績在八九十分之間。我找小熙談心,問他是怎麼回事。小熙說:“老師,我對數學還是挺有興趣的,我就是寫得慢的原因是需要思考,寫作業的時候我會充分考慮,所有就慢,考試時我盡量加快速度,确保完成。”
可見每個孩子的基因、生長發育期都是不一樣的,我們不能用同樣的教育模式、教育習慣去對待不同的人,真正的理想教育是每一個人都有一個适合他自己的教育規律。無論作為家長還是老師,要認真對待那些不同的孩子,也許他們的“花期”跟同齡孩子的不一樣,就像同一品種的樹苗,樹齡也一樣,有的到了結果期就結果了,有的到了結果期又生長了兩年才結果,很有可能結出的果實也不太大,也不太多。可是再過幾年這棵樹比果園裡同齡樹苗結的果實好得多。你家孩子現在可能慢,但是将來他有可能又快又好。給孩子時間,耐心等待,等到他的花期到了,他會更加精彩!
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