控制點是指人們對影響自己生活與命運的那些力量的看法。心理學家将控制點劃分為兩種類型,即内部控制和外部控制。
具有内部控制特征的人相信,自己所從事的活動和活動結果是由自身具有的因素所決定的,自己的能力和所作的努力能夠控制事态的發展具有外部控制特征的人則相信,自己受命運、運氣、機遇和他人的擺布,這些外部複雜且難以預料的力量主宰着自己的行為。 一般來說,内部控制者具有較高的成就動機,
分析學習者控制點的意義就在于,了解學習者對學習任務采取的态度,并根據他們的态度,對教學活動做出适當的調整。
控制點有自己的努力、命運、運氣、機遇和他人的擺布等。