高考的由來和發展曆程-tft每日頭條

說到高考，好像是我們現代人的專屬名稱。其實早在隋朝時期我國就實行了的科舉制度，也算是“高考”。通過科舉考試，寒門學子有機會居廟堂之高，實現偉大的理想抱負。雖然十年寒窗苦讀，不一定能夠考取功名，但古代學子對科舉考試仍然熱情高漲，為了一舉奪的功名頭懸梁錐刺股。

高考的由來和發展曆程（高考的發展曆史）1

科舉發榜

科舉考試

隋朝之前，入朝為官實行的是推舉制度，權力範圍集中在一個小圈子裡面，都是靠“拼爹”，“拼關系”。後隋炀帝設立進士科，通過考試進行選拔人才，這也算是最早的考試。到了唐朝在隋朝的進士科基礎上進一步完善了科舉制度，并設立了武舉考試。也分别有了後面我們常聽見的文武狀元。

宋朝時期，基本沿襲了唐朝的科舉考試制度，制度上設立了恩科。也就是特别優秀的人才，可以奏請皇帝，直接委派官吏。到了明清時期，采用了一種“八股文”的科舉制度。嚴格限定了文章的格式，内容。呆闆的制度，導緻考生沒有多餘發揮的餘地，禁锢了考生的思想。這也是後世對于八股文有批判的原因。

現代高考

高考的由來和發展曆程（高考的發展曆史）2

第一次恢複高考考試

建國伊始，我國高校情況複雜。有我們自己的革命大學，也有參考蘇聯建的大學，還有建國後從國民政府時期接手的教會辦大學。

1949年我國各大學校還是各自舉辦單獨招生考試，考試招生由學校自己決定。自1950起同一地區的大學才開始聯合考試招生。到1952年教育部發文規定，高等學院一律參加全國統一招生考試。也就是這一年我國有了第一屆正式高考，首次高考的時間為8月15日至17日。直到1966年開始，因為文化革命，高校停止招生，高考也随之停止。10年的中斷期，改變了千萬人的命運，也給中國教育以及中國，造成了巨大的損失。

直到文化革命結束，國務院在1977年10月批準了教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》，對高等學校招生制度進行改革，恢複了高考。隻要符合條件的人員都可以參加高考，自此我國的高考正式恢複。對于千百萬中國人來說，高考的恢複改變了他們的命運。使我國教育事業健康發展，為改革開放和建設社會主義國家培養了優秀的人才。

高考的由來和發展曆程（高考的發展曆史）3

2022高考

2022年全國高考報名人數高達1193萬人，創曆史新高。高考為不同出生的學子們提供了一個公平競争的平台。有多少寒門學子，因為高考，實現了自己的理想抱負。養兵千日，用兵一時，在此也祝每一位莘莘學子，高考旗開得勝，取得優異成績。