小學生是最有想象力、創造力的時候，他們的腦子總是天馬行空，眼裡看到的世界也總是和大人們有所不同。

這一點可以從他們寫的作文中明顯感覺得到，有時候他們的作文就像是一個快樂源泉，讓人看完都忍不住笑出聲來。

從小學開始，老師就會教孩子寫作文記錄身邊的人和事。最開始一般都是從人物寫起，讓孩子用眼睛好好發現并記錄下他們的特點。

雖然有的孩子可能寫不出太有特點的作文，但有的孩子還是很有觀察的敏銳度，也能根據自己日常的觀察寫出讓人眼前一亮的作文來。

下面我們就來一起看幾篇小學生的搞笑作文，雖然很搞笑但細讀卻也感覺很有道理，讓老師們都能在既氣憤的同時還忍不住想給孩子“打優”。

這是一篇孩子寫關于身邊人的作文，這位孩子寫了《我的班主任》，在作文開頭寫到他是世界上最操心的人，本以為孩子想要走煽情路線，但看完第二句就不這麼想了。

因為接下來他的話就真的是讓人捧腹大笑，他說老師人還沒老，頭就先秃了。最後還把老師的頭發比作了一朵蒲公英，表示“風一吹就沒了”。

看完這篇作文，簡直笑壞一衆網友，老師估計也是被哭笑不得的心情吧。還在下面評論“膽子挺肥！！！”，不過看樣子應該形容的挺貼切，不然老師也不能給了100分。

還有的小學生寫作文講述了家裡的爸媽的搞笑趣事，“爸爸滴了眼藥水後，睜眼突然一片漆黑，嚎啕大哭遇到淡定的老媽，直接說停個電吓成這熊樣”。

不得不說看完這些小學生寫的作文，就好像看了一本笑話大全一樣，讓人忍不住捧腹大笑。但在搞笑之餘，其實也挺讓人佩服的。

因為這些作文雖然隻是簡單的叙述，但還是比較有文采的，而且運用的比喻也很生動形象，所以才能收獲到老師的滿分評價。

小學生寫作文一般都是先從叙事開始的，這就要求孩子善于觀察身邊的人和事，有一雙善于發現的眼睛。

所以家長們可以平時多和孩子互動遊戲，讓孩子通過遊戲觀察來看到事物的更多面性。學生也要在日常多注意觀察事物的小細節，這樣才能更好地運用到作文當中。

很多同學的作文寫得都沒什麼實際意義，經常車轱辘話反複地說，或者寫得東西像流水賬一樣讓人沒有想看的欲望，這樣的作文基本分數都不會太高。

所以要想提高寫作水平，就要多讀書，多學習，多從古典的詩詞歌賦中學習積累那些優美的句子，學會引經據典。

同時多讀書也能更加開闊學生的視野，讓孩子學到很多他們還未曾見到過的人和事，這樣也能幫助孩子開發想象力，并把它們運用到寫作當中。

還有一點最重要的就是要多寫多練，什麼事情都不是一蹴而就的，尤其是寫作。要想在寫作方面有所提升，同學們就應該沒事多練習。

可以培養自己養成寫日記或者周記的習慣，把每天看到的新鮮事記錄到書本上，這樣也能更利于以後創作，寫作水平自然能有好的提升。

提高學習成績

作文在語文考試中的占比可是相當大的，一般小學階段可能占滿分的30%左右，但到了高中以後可能占比達到55%，為了能夠取得好成績，學習寫作文當然是必不可少的。

可能平時大家的語文成績都差不多，但在考試中憑借一篇好的作文，就能和别人拉開很大的分數差距，這就是最明顯的一點好處。

鍛煉孩子思維

寫作文的過程能夠讓學生的思維更加活躍，也能讓孩子更善于觀察身邊的生活細節，這些都是對孩子未來有好處的事情。

思維活躍的孩子普遍比其他孩子要更聰明，相信這也是很多家長們願意看到的事情。

有利于培養孩子的性格養成

通過寫作文也可以鍛煉孩子的心性，讓孩子變得更加沉穩、懂事。在寫作文的時候，需要孩子靜下心來仔細地思考琢磨，這對孩子的性格養成也非常有好處。

總之練習寫作是對孩子終身受益的事情，如果學生的文筆比較好，未來也可以從事一些高端、體面的工作，對生活的工作都有很大便利之處。

今日話題讨論：

你們小時候作文寫得如何？有沒有什麼好的學習寫作方法，歡迎來一起交流吧。