1、你需要經常和孩子商量他房間裡的東西都應該放在什麼地方。比如，哪些玩具可以放在房間裡，哪些需要放在儲藏室，而哪些可以送人或在網上拍賣掉。這樣對日後保持房間的整潔也會非常有幫助。

　　2、架子是放不下所有的玩具的，因此抽屜、盒子、箱子和口袋都可以利用起來。

　　3、孩子2歲多的時候，就開始願意把東西分類了，因此，你要好好利用這一積極性。可以告訴他，所有的娃娃都躺在小推車裡，所有的小汽車都停在窗台上。

　　4、顯然，孩子一個人不可能完成整理工作，你應該幫助他完成一部分工作。但切記不要包辦代替。不管他是不是願意，還是要留給他一些任務。

　　5、在玩下一個玩具之前，一定要把剛才玩的玩具放回原處，這樣就能在遊戲的過程中防止房間變亂。

　　6、讓來家裡玩的小朋友也參與收拾，在遊戲前就告訴他們，結束後要一起收拾，并且在孩子快要離開前的15分鐘，你可以再次提醒他們一下。

　　7、早早地就讓孩子養成喜歡這樣的習慣：外套和鞋子是要放在進門處的衣帽間的，換下來要洗的衣服放在衣服筐裡，在離開浴室和廁所前，要讓它恢複使用前的樣子。

　　8、如果你的孩子是個特别不愛收拾的孩子，那麼下次當他想讓你把某一個玩具從堆得很高的玩具中找出來時，你可以告訴他你不願意這樣做。

　　9、圖畫書經常被扔得滿屋子都是嗎？沒關系，告訴孩子，關于那些沒有主人的圖畫書，你會不定期地把它們收拾起來，賣掉。關鍵是：一定要真正地這樣做幾次。

　　10、積木七零八落地放在地闆上，而你們打算去遊泳。那麼，讓孩子盡快把積木收好，這樣大家才能早點出發去遊泳池。

　　11、如果孩子實在太累了，不要強迫他收拾房間，可以推遲到第二天再收拾。需要注意的是，下次一定要提前開始收拾。不要在孩子遊戲時打斷他，讓他收拾房間，這樣做顯然會遭到反抗。

　　12、盡管有時候做起來會有困難，但你還是應該盡量保持心平氣和并且就事論事，而不是一味批評。告訴孩子該怎樣做，比如先把小火車放在架子上，再把積木放在盒子裡這樣指導孩子分布完成，可以減少孩子的挫敗感。

　　13、對于還不會識字的孩子，可以在日曆上貼上圖片，讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務是什麼。當孩子完成了當天的家務勞動，就從日曆上把這一天劃去，這樣，他就知道第二天要做的是什麼。

　　14、對寶寶收拾房間的要求，不能和對大人的要求一樣。掃地，大人往往是把全房間的灰都掃到門口，再用簸箕撮起來。而孩子做到這一點就很難，他們常常把髒東西掃得到處都是。所以孩子要掃地時，就請他用一把小掃帚和小簸箕，看到髒物随時拾起。

　　15、孩子樂意收拾房間，很大程度上是渴望成為大人的同伴，這是很可貴的，應盡力滿足他們。這時候，最有效最關鍵的是要讓寶寶幹一件非常具體的事。這樣一來，他幹得既認真又高興，還真能幫不少忙呢。

　　16、不把整理房間稱為“做家務”，而是把它說成是“緊急行動”。讓孩子估計一下，整理一個房間需要多少時間，然後打開定時器的開關，找支節奏輕快的曲子，然後和孩子一起開始整理房間。

　　17、想點兒有趣的點子對整理房間很有幫助哦，比如，可以跟孩子一起到房間，然後說：“讓我們從這裡開始吧，我現在要整理床單了。”媽媽在床單下藏幾個硬币，一旦他開始把亂丢的玩具、書拿開的時候，就會發現繼續拾掇下去的理由。

　　18、别讓孩子把收拾玩具作為一種負擔。你可以說：“這些玩具該上床睡覺了，快放到架子上讓它們去睡吧。”“娃娃要回家吃飯了，把它放進箱子裡吧。”用遊戲的形式整理玩具會讓小孩子覺得更興趣，媽媽還可以說，“我來數，數到10，看誰能把所有積木放回盒子裡，來個比賽怎樣？”