2022年全國統考教師資格考試《保教知識與能力（幼兒園）》全套資料【專用教材＋曆年真題＋題庫＋模拟試題】

全套産品包含有：

2022年國家教師資格考試專用教材·保教知識與能力（幼兒園）

2022年全國統考教師資格考試《保教知識與能力（幼兒園）》題庫【曆年真題＋章節題庫＋模拟試題】

專用教材由三部分組成：

第一部分為備考指導篇，全面剖析考試，指導考生備考；

第二部分為基礎掌握篇，按照考試大綱及相關教材，整理歸納精華知識，重難點知識配以真考試題，做到講練結合，高效記憶，同時每章最後配有強化習題，所選習題緊扣考綱要求，深度契合考試特點，每道習題都有詳盡答案解析；

第三部分為能力提升篇，結合考試大綱及近年的命題規律精心編寫2套預測試卷，并根據最新指定教材和法律法規對所有試題進行了詳細的分析和說明，幫助考生強化知識，提升實戰能力，輕松應對考試。

配套題庫參考多本保教知識與能力（幼兒園）教材和複習資料精心編寫而成，包括三部分内容：

第一部分為曆年真題。精選曆年考試真題，每道真題均提供答案及詳盡的解析，方便讀者掌握考試難易程度、把握考點，也可據此檢測複習效果。

第二部分為章節題庫。遵循《保教知識與能力（幼兒園）》相關參考教材的章目編排，共分為7章。所選習題基本涵蓋了考試大綱規定需要掌握的知識内容，側重于選用常考重難點習題，并對大部分習題進行了詳細的分析和解答。

第三部分為模拟試題。根據曆年考試真題的命題規律及熱門考點進行編寫，其試題數量、試題難度、試題風格與全國統考教師資格考試真題基本相同。

1.下列說法正确的是()。

A.嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯系進行時間定向
B.4歲以後,兒童開始能夠學習對持續時間進行估計
C.兒童時間知覺發展的方向是時間知覺與時間概念結合起來
D.5歲以後兒童能夠以行動作為估計時間的參照物
[答案] C

[解析]嬰兒主要依靠生理 上的變化産生對時間的條件反射。6歲以後,兒童開始能夠學習對持續時間進行估計,同時兒童也能夠以行動作為估計時間的參照物。幼兒期對事件的知覺已逐漸有思維的成分參與,即把時間知覺與時間概念結合起來。

2.幼兒園常設活動區中，積木區的區域設置目标不包括( )。

A.促進幼兒與他人合作能力的發展

B.促進幼兒表達能力的發展

C.發展幼兒的空間知覺

D.發展審美能力

[答案] D

[解析]積木區是讓幼兒操作積木的活動區,在這裡,幼兒能利用積木自由地進行建構和組合。積木區的區域設置目标主要有:①發展幼兒的空間知覺;②促進幼兒與他人合作能力的發展;③促進幼兒表達能力的發展。

3.以下對健康檢查的目的論述錯誤的一項是( )。

A.盡早對有疾病或有身體缺陷的兒童采取矯治措施
B.了解兒童生長發育和健康狀況
C .杜絕疾病的發生
D.盡早發現兒童的疾病或身體缺陷
[答案] C
[解析]對健康兒童定期或不定期地進行體格檢查 ,稱為健康檢查。通過系統的檢查,可以了解兒童生長發育和健康狀況,盡早發現疾病或身體缺陷,以便及早采取矯治措施。健康檢查是集體兒童機構保健工作中的一項重要内容,但無法杜絕疾病的發生,隻能起到預防的作用。

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