第十屆“教書育人标兵”—範子英老師

“學生培養是教師的最大成就”，這是公共經濟與管理學院範子英老師從教以來始終秉持的教育理念。在本科生教學中，他通過教學改革融入學術領域的前沿知識，積極推動财政學和稅收學的課程體系改革。在研究生培養上，他堅持強化學生的學術訓練，通過方法論課程、讀書會、博士生論壇等途徑，多層次、多維度提升學生的學術能力，指導的多名學生在《經濟研究》等權威刊物上發表論文。他所指導的學生還曾獲上海财經大學“學術之星”、省級優秀博士學位論文。他曾入選多個國家級、省部級人才計劃，獲寶鋼優秀教師獎、“我心目中的好老師”等榮譽。

傾心投入，培育優才

範子英老師長期堅持在教學科研的一線，每年為本科生和博士生開設專業課程，他開設的高年級研讨課《财政體制與中國經濟轉型》受到學生廣泛歡迎，課程的教學評價名列全校前列，并得到本科教學改革項目評審專家好評。

範子英老師認為，培養一批出色的學生、與學生共同進步是教書育人的最好模式。許多時候，他看到學生在學業或事業上有了新成績，比他自己獲得新成績更加欣喜。從教10年來，他培養了十餘位博士研究生和二十餘位碩士研究生，有的畢業之後進入國内知名高校工作，逐漸成長為國内财稅領域的優秀青年學者。

範子英老師語錄

範子英老師在畢業生典禮上的寄語：要做“四有上财人”。

第一，要有大格局。人生的格局決定了潛在成就的高低，你在什麼層次奮鬥，就将得到什麼層次的回報。希望不久的将來，你們中不僅僅有出色的高管，也有偉大的企業家；不僅僅是擅長利用規則，也能夠改變規則；不僅僅是追求個人的成功，也能夠推動中國的經濟制度建設。

第二，要有好身體。你們中的大部分人，自今天開始将逐步立業、成家，将面臨家庭和事業的雙重壓力，此時很多人的選擇就是以健康換事業，而忽視了身體的底線。因此希望你們各自都能擁有一項熱愛的體育運動，并且持之以恒。

第三，要有公共意識。我們在規則範圍内實現了自身的效用最大化的同時，也要注重自身的道德修養，要對那些身邊的不幸保持最起碼的同情，有能力時更不要吝惜援助之手。

第四，要有社會擔當。80多年前，著名經濟學家馬寅初時任上海商科大學教務主任，寫了四個大字送給當年的畢業生：經濟匡時。如今“經濟”二字已經融入我們财大人的骨子裡，但我還是希望你們記住後面的“匡時”二字。

SUFE · 畢業典禮 | 公共經濟與管理學院範子英老師：做新時期的“四有上财人”

勇于創新，分類培養

教學是人才培養的關鍵環節，除了堅持“站穩三尺講台”，範子英老師更重視”站好三尺講台“。

在本科生教學改革中，範子英老師每年給本科生講授《财政學》，在課程上融入了國家最新的改革實踐，引導學生思考财稅改革背後的邏輯；多次參與本科生“師說”、大學生創新創業項目等課外活動，為學生的第二課堂提供理論和實踐指導。

針對研究生培養改革，範子英老師主推“三位一體”的培養模式改革，主要包括“雙周學術前沿讀書會”、“席克正博士生論壇”、“重點财經高校财政系雙邊論壇”三個模塊。其中，“讀書會”是由青年教師、主講學生、讨論學生組成，重點學習财稅領域的前沿文獻的活動；“席克正論壇”是學生宣講自己研究成果、青年教師進行點評和指導、幫助學生完善研究成果的活動；“雙邊論壇”則是鼓勵财經高校研究生等加強溝通交流的活動。

範子英老師專門為博士生開設了《公共經濟學應用方法》課程，由優秀的青年教師組成教學團隊，分專題重點介紹前沿方法，夯實學生專業基礎、提高應用能力。經過兩年的系統訓練，财政系博士生培養質量不斷提升，多位博士生在權威A和B類期刊發表論文。

範子英老師還積極參與本科教學小組、教授委員會、教材審核小組等，協助制訂了多個教學規範相關的文件，助力推動學院教學質量的提升。

營造氛圍，引領團隊

範子英老師積極搭建青年教師交流學術的平台，為塑造卓越的教學科研團隊打下基礎。在擔任财政系和稅收系系主任期間，為鼓勵年輕教師“走出去”和校外優秀人才“走進來”，他創新推出了多項改革：推動“重點财經高校财政系雙邊論壇”，除了鼓勵财經高校研究生增進互動，還與中國人民大學、廈門大學、山東大學、複旦大學、對外經貿大學、中南财經政法大學等學校進行了數十次交流活動，吸引上百位青年教師參與交流；舉辦數十次“鳳凰财稅論壇”，邀請國内外卓越的學者來校交流，促進國内外青年學者互動。通過這些豐富多樣的學術交流活動，營造出青年教師之間良好互動的學術氛圍，逐步成為國内最活躍的财政稅收團隊之一。

教書育人心得

學生培養是教師的最大成就。——範子英

來源| 黨委教師工作部（人才工作辦公室）

圖文丨獲獎者所在學院/部門