1、出示課題:金色的魚鈎。
(1)朗讀課題,應該強調哪個詞。
(2)讀到“金色”這個詞語,你想到了什麼。
2、用自己的話說說,課文講了一件什麼事?語言表達可以多種多樣,也不要求過分簡練,大緻的意思是:在二萬五千裡長征途中,一位老班長接受黨的囑托,照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的故事。
3、默讀課文,思考:1935年秋天,紅四方面軍進入草地,當“我”和兩個小同志病得實在跟不上隊伍時,老班長接受了一個什麼任務?當時指導員是怎麼囑咐的。
1、出示課題:金色的魚鈎。
(1)朗讀課題,應該強調哪個詞。
(2)讀到“金色”這個詞語,你想到了什麼。
2、用自己的話說說,課文講了一件什麼事?語言表達可以多種多樣,也不要求過分簡練,大緻的意思是:在二萬五千裡長征途中,一位老班長接受黨的囑托,照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的故事。
3、默讀課文,思考:1935年秋天,紅四方面軍進入草地,當“我”和兩個小同志病得實在跟不上隊伍時,老班長接受了一個什麼任務?當時指導員是怎麼囑咐的。