耶魯北京中心今夏舉辦的環遊世界（Around the World）項目已于7月15日正式開啟！我們特别邀請到8位來自不同領域的耶魯教師們“帶隊”，對8個不同地區/時代進行深度遊曆，“足不出戶”體驗耶魯多元氛圍的同時，還能“解鎖”世界文明。

為了讓大家對這些“帶隊人”有更多的了解，我們特别在《耶魯新聞》（YaleNews）開創的“辦公室時間”（Office Hours）系列專欄基礎上，獨家采訪了參與Around the World項目的耶魯教師們，聊了聊他們的研究熱情、個人經曆，甚至是生活趣事。

這一期我們約到的是“文藝複興時期的羅馬”站的“領隊”——耶魯大學文藝複興與視覺文化助理教授Morgan Ng。在加入耶魯之前，Morgan Ng是劍橋大學聖約翰學院的初級研究員，也是蓋蒂研究所的博士後學者。他還曾在紐約和芝加哥擔任建築師。為了看懂文藝複興時期這一遙遠時空的歐洲藝術，Morgan還熟練掌握了意大利語、德語、法語和拉丁語，在采訪中他表示，讓自己在相當長的時間裡沉浸在歐洲的語言和文化中是必經之路。

Morgan Ng

耶魯大學文藝複興與視覺文化助理教授

研究領域：文藝複興時期建築與視覺藝術

畢業院校：康奈爾大學（本科學位），哈佛大學（博士學位）

著作：《分層城市：文藝複興時期意大利的軍事建築》（即将出版）

在“環遊世界”之旅中，第五站旅行“向導”Morgan Ng教授帶領大家前往的目的地是文藝複興時期的羅馬：

文藝複興時期羅馬的藝術之光

The Artistic Splendors of Renaissance Rome

16世紀初的羅馬，強大的教皇和他們的藝術家們正在重塑梵蒂岡宮和聖彼得大教堂，盛期文藝複興意大利的幾位建築師和畫家，包括拉斐爾、米開朗基羅和布拉曼特等人心懷超越古代經典之作的雄心壯志，創造了具有新的規模和藝術視野的建築和壁畫。

以下是本期采訪内容：

1您怎樣看待自己的學術研究興趣？

我是一位研究文藝複興時期的藝術史學家，這段時期也是現在許多學者所說的早期現代。我專注于研究15至16世紀意大利的建築，但我對歐洲内外的藝術聯系都非常感興趣。我的大部分研究都在探索建築是如何在與其它技術和藝術創新的互動中不斷發展的，而且通常是以令人意想不到的方式發展的。

在其他課題中，我還研究玻璃窗如何改變了人們體驗和繪制早期現代室内裝飾的方式，地圖繪制的進步對詩人的創作有怎樣的影響，以及花園如何從要塞堡壘中借鑒設計形式。

2什麼激發了您對這些話題的興趣？

我一直對體現人類豐富創造力的文物着迷。這是我之所以研究文藝複興時期建築作品的主要原因。建築是一項結合了各種美學、結構和功能的複雜藝術成就，是一種将圖像、雕塑和聲音結合在一起以制造完整環境的多感官空間藝術形式。

在早期現代時期，建築融合多種藝術門類的特征就非常明顯。當時的藝術家們掌握着豐富的藝術技能，不僅會繪畫和雕刻，還會設計宮殿、機器和堡壘。而且，所有這些學科都不斷地相互交融。正如我即将出版的新書所探讨的那樣，堡壘設計成為文藝複興時期的主要藝術形式，因為軍事建築師借鑒了繪畫和雕塑來設計錯綜複雜、多層次的防禦結構，如秘密的地下通道和巨大的城牆。

3您研究中最有價值的部分是什麼？您的研究對人們的生活有哪些影響？

對我來說研究中最有價值的部分是将自己對舊文獻、圖像和建築物的專業研究與更宏觀的曆史圖景聯系起來，這樣難得的時刻讓我感到興奮。

例如，我在撰寫關于文藝複興時期堡壘的書時，很長一段時間都對一個悖論感到困惑，即許多軍事建築從未在戰争中使用過。事實上，官員們不斷抱怨平民将這些壁壘據為私有，并在其周圍進行各種日常活動，如種植農作物、開辟花園、喂養牲畜，甚至在大炮桶上晾曬衣服。對這個矛盾情況的思考，讓我對建築的多功能性有了更深的領會，這其實是許多專為特殊事件設計的高度專業性的建築的正常狀态。當一個建築是為一個鮮有發生的事件而專門建造的，且這一事件也許永遠不會發生，那麼除非人們為它找到新的、創新性的安排和功能，否則它就得不到充分利用。

我認為，這些曆史見解為當今人們的生活提供了豐富的啟發價值。從過去的創新成果中，我們可以為今天的設計問題找到意想不到的解決方案。例如，如果現代設計師更認真地思考像消防通道和奧林匹克運動場等專業用地的多功能性時，将會産生怎樣的創新？

4您研究中最困難的部分是什麼？您是如何克服這些挑戰的？

作為一名來自加利福尼亞的華裔美國人，我在成年前從未去過歐洲，因此面臨的挑戰便是獲取研究文藝複興歐洲這一遙遠時空的藝術所必需的語言和文化知識。但很快，我學會了意大利語、德語、法語和拉丁語，并且現在可以自如地使用這些語言。我克服這些挑戰的方式是讓自己在相當長的時間裡沉浸在歐洲的環境中，沉浸在當地的語言和文化中。我發現，學習新語言的最好方法就是要大膽，你不能害怕犯錯誤或被誤解。同時，我也看到了自己身為他者的優勢，因為它讓我用不同的眼光看待一種文化和藝術，從而捕捉到當地人可能沒有意識到的文化面貌。

5對您所在領域感興趣并希望進一步探索的學生，您有什麼建議？

盡可能多地欣賞藝術品和建築。作為藝術史學家，一項關鍵技能是鑒賞視覺文物的“素養”，而培養這種素養的唯一途徑就是通過實踐。如果能和他人一起欣賞藝術就更好了，因為一千個人心中有一千個哈姆雷特，與他人分享對藝術品的見解有助于發現自己可能沒有注意到的地方。同時，描述你所看到的将提升你的表達能力，這也将幫助你成為一名藝術史學家——畢竟，這份工作說到底還是關于藝術的文字表達。

實習生郭詠涵對本文的編譯亦有貢獻

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