愛遊戲,是幼兒的天性。高爾基曾說過:“兒童通過遊戲,非常簡單,非常容易地去認識周圍的世界”。
遊戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的活動,它具有自主性、趣味性、虛構性、社會性和具體實踐性等特點。遊戲可以鞏固和豐富幼兒的知識,促進其智力、語言等各種能力的發展。所以遊戲是幼兒普遍喜愛的活動,也是最适合幼兒年齡特點的活動形式及幼兒教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式,它不僅接近幼兒生活,帶給幼兒快樂,而且還能使其人格得到應有的尊重,使其各種心理需要得到體驗,從而有效地促進幼兒健康發展。
作為幼兒教師的通常都有這樣的感受:遊戲時,幼兒的認識、記憶、思維、有意注意等狀态都是較其它的時候好,這是因為在松弛、歡快的遊戲情境下,更容易激發幼兒的主動性、想象力和創造欲;這是因為一個尚未實現社會化的幼兒,在使自己适合一個按成人的興趣、習慣和思維方式組成的社會的過程中,不可能象成人那般有效地得到情感和智慧上的滿足,而隻能在自己的世界——遊戲中得到滿足,在沒有任何強制關系的背景中,實現自己的願望,從而達到情感和智慧上的平衡。