1、第一步，孩子将這學期所學的生字拼音中n和l開頭的字找出來，n開頭的寫在一邊，l開頭的寫在另一邊。
2、第二步，畫草圖。中心圖讓孩子自己設計，隻要與所表達的内容相符就可以。N的主圖，孩子用n畫了個太陽表情，除了圓，全部由n組成。L的主圖，用的五角星，裡面全是l。然後讓孩子觀察，這些字可以按什麼方法分類。孩子用拼音字母的個數分類，并用不同的顔色來表示不同的分類。
3、第三步，記憶。為了記住每個字和拼音，要找方法記住它們。在我的提示下，n開頭的，孩子在每個字旁邊配上了相符的畫，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字畫的小姑娘，“奶”字畫的奶瓶，“腦”字畫的電腦等。
4、第四步，畫正圖。孩子重新畫正圖，塗好色，這也是一次強化記憶。
5、第五步，内化。将圖上的知識内化為自己的知識，就是不看圖，想字。孩子閉上眼睛，自己嘗試節一下，還不錯，基本記住。
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