1、按照表格要求填寫,初中學生成長檔案是記錄過程性資料,按實填,盡量用比較優美的詞形容自己;
2、小學生處于不斷發展變化的過程中,可塑性極強,教育的意義在于引導和促進學生的發展與完善。借助素質教育《成長檔案》記錄學生的成長曆程,多元評價學生,激勵每一位學生不斷地超越自我,形成良好的綜合素質。
1、按照表格要求填寫,初中學生成長檔案是記錄過程性資料,按實填,盡量用比較優美的詞形容自己;
2、小學生處于不斷發展變化的過程中,可塑性極強,教育的意義在于引導和促進學生的發展與完善。借助素質教育《成長檔案》記錄學生的成長曆程,多元評價學生,激勵每一位學生不斷地超越自我,形成良好的綜合素質。