什麼是瑞吉歐教育理念

沒有固定的課程

有趣的是，瑞吉歐的教學方法沒有建立正式的課程體系，沒有教師認證标準，認證程序等等。其重點是幫助兒童透過持續的批判性思維和協作過程來表達他們的經曆。與其讓孩子們堅持一個預設了的課程體系，他們在學校所學習的東西會更有流動性，課程也會建立在孩子們的興趣之上。你會發現，閱讀、書寫以及算術并不會在蒙台梭利和華德福學校注重。這是因為瑞吉歐教育學者相信總共有100多種不同的方法讓孩子們去探索并學習了孩子們也可以透過跳舞，玩耍，木偶，實驗或者是角色扮演來成為一個會思考的人。

這種新式的課程被稱為“生成課程”。學生、兒童、家長和社會各界将攜手合作，為兒童制定最佳的教育架構。話雖如此，一所瑞吉歐學校學到的東西将與另一所不同，因為它畢竟迎合了學校社區的需要。

透過“項目”來培養興趣

瑞吉歐的其中一個關鍵要素被稱為“項目”。與典型的一次性演示不同，項目時累積的、漸進的。一個項目可以持續一個月，甚至一年。項目的主題必須是具體的，基于孩子的興趣（如恐龍、行星、卡車、食物），可以随着時間的推移而發展。它可以來自孩子自己或老師的推薦。

孩子的興趣被設定為項目和課程的中心，是因為他們發現，如果他們正在學習的科目是他們感興趣的，他們會表現出更強的理解能力和更積極參與的欲望。

在完成一個項目之後，老師将幫助孩子們決定項目的方向、如何研究自己選擇的題材、用什麼媒介來展示它，并在家長的幫助下提問，讓孩子們來回答。

教師的角色

教師在瑞吉歐學校扮演者重要的角色，因為他們不僅僅是要指導孩子，同時自身也在學習當中。教師需要認真地傾聽、監督、反饋學生的工作和項目，并記錄下來，讓學生知道他們的努力是值得贊賞的。當教師檢查每個孩子的作業時，他們可以了解到孩子的弱點，并找出他們自己需要改進的教學方式。這些案例也使教師有機會與家長彙報孩子們在學校的最新近況和進步。這樣，就能夠鼓勵家長繼續參與孩子的校園生活。

在瑞吉歐課堂上，與學生互動和對話是很重要的，因為這能讓老師觀察學生，然後思考下一堂課應該要教什麼。教師也會用開放式問題來激發孩子們的參與。

雖然瑞吉歐學校的數量仍然比蒙台梭利和華德福學校來的少，但如果你正在尋找一些不同或非常規的東西，那麼你當然也可以到該學校參觀。點擊這裡了解更多的學前教育方法。

-E-n-d-

PBL終身學習工作室

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