班集體是學生成長最直接、最有影響力的課堂。
應該從以下幾方面入手:
強化正面引導。
1、利用班隊活動和晨會,适時對學生進行學習目的、人際關系、困難挫折、文明習慣等教育,有效培養學生積極向上、健康樂觀的心理。
2、對班級和學生實行目标管理,引導學生制訂切實可行的目标,做到長遠目标和短期目标相統一。
3、發揮榜樣示範作用。适時發現本班在學習上的典型人物,利用學校或班級集體活動,創造時機讓其現身說法
班集體是學生成長最直接、最有影響力的課堂。
應該從以下幾方面入手:
強化正面引導。
1、利用班隊活動和晨會,适時對學生進行學習目的、人際關系、困難挫折、文明習慣等教育,有效培養學生積極向上、健康樂觀的心理。
2、對班級和學生實行目标管理,引導學生制訂切實可行的目标,做到長遠目标和短期目标相統一。
3、發揮榜樣示範作用。适時發現本班在學習上的典型人物,利用學校或班級集體活動,創造時機讓其現身說法