1、美術欣賞,培養興趣。 美術是一種視覺的藝術,是以可視的形象來反映生活的,依靠形象的感染力打動觀者的感情。因此,引導小學生學好美術,首先要讓他們欣賞到美。
2、循序漸進,提高興趣。 學習興趣是小學生學習動機中最現實、最活躍、最強烈的心理因素。在第一步啟蒙階段,已經培養出了他們對美術的興趣,所以,第二步的任務是保持和提高。
3、正确指導,因材施教。 小學生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的。因此,要盡可能适應他們天性的要求,從不苛求統一的模式。
4、抓好講評,
1、美術欣賞,培養興趣。 美術是一種視覺的藝術,是以可視的形象來反映生活的,依靠形象的感染力打動觀者的感情。因此,引導小學生學好美術,首先要讓他們欣賞到美。
2、循序漸進,提高興趣。 學習興趣是小學生學習動機中最現實、最活躍、最強烈的心理因素。在第一步啟蒙階段,已經培養出了他們對美術的興趣,所以,第二步的任務是保持和提高。
3、正确指導,因材施教。 小學生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的。因此,要盡可能适應他們天性的要求,從不苛求統一的模式。
4、抓好講評,