量化評價和質性評價在理論上有分歧,但它們不是兩種對立的方法,在課程評價中是非常必要和不可缺少的。它們的分歧能在課程評價實踐中統一起來,互相彌補各自的缺點。1.量化評價的特點:量化評價的優點是邏輯性強,标準化和精确化程度較高,能對課程現象的因果關系作出精确分析,結論也更為客觀和科學,然而影響制約教育和課程的變量很多,所建立的量化課程指标體系隻能考慮有限的幾個變量,容易忽略課程規劃中那些不可測量的重要方面,從而影響了課程評價的信度;2.質性評價的特點:質性評價尊重現實,沒有預先安排好的結構進行評價,對問題的認識較為真實而全面。它最突出的特點就是對人的尊重:評價者本人是主要的評價工具,從評價對象的角度去解釋評價對象及其行為的内部意義,所關注的是被評價對象自己的看法,尊重評價對象對自己行為的解釋。