1、學習的最佳期限是指心理機能開始形成之前;
2、這是維果斯基關于教學與發展思想方面的問題,跟“教學應走在發展的前面”的思想密切相關;
3、如果脫離了學習某一技能的最佳年齡,從發展的觀點看來都是不利的,它會造成兒童智力發展的障礙。因此,開始某一種教學,必須以成熟與發育為前提,但更重要的是教學必須首先建立在正在開始形成的心理機能的基礎上,走在心理機能形成的前面。
1、學習的最佳期限是指心理機能開始形成之前;
2、這是維果斯基關于教學與發展思想方面的問題,跟“教學應走在發展的前面”的思想密切相關;
3、如果脫離了學習某一技能的最佳年齡,從發展的觀點看來都是不利的,它會造成兒童智力發展的障礙。因此,開始某一種教學,必須以成熟與發育為前提,但更重要的是教學必須首先建立在正在開始形成的心理機能的基礎上,走在心理機能形成的前面。