孩子真的不想學習嗎？不是，孩子們抵抗的是文化知識的學習。

家長們太過于重視文化學習，過早地讓孩子開始學習認字計算，甚至對于一個2歲了還隻能說簡單詞彙的孩子，家長就制定孩子每天的學習計劃。他們全然不顧孩子的學習興趣、學習目的、學習規律、學習内容，隻要學習結果，孩子們沒有了學習欲望，當然會同你“磨洋工”。

實際上，孩子與生俱來就喜歡學習，并且在生活中不斷地學習。首先要學習的是關于自己，想認識一切有關自己的東西。然後就是關于身邊的大人，當然就是從爸爸媽媽開始。

接下來就是對自己身處的環境中感到有興趣的事物。孩子的學習過程就是從想認識這一切開始，隻要父母留意孩子對這一切感到新奇、有趣，察覺到孩子這種想學習一切的自然傾向，響應他們的喜好，滿足他們的好奇心，孩子的學習興趣就能自然地發展起來。

到了一定的年齡，他們就會喜歡書本，從書本中獲得他們想知道的東西。他們就會拿起筆，畫出有創意的圖畫，寫出歪歪斜斜的字體。他們就會在生活中點數物體，計算加減，熱衷于做數字遊戲。所以，要想孩子以後學習好，不是先教文化知識，最重要的是培養學習興趣，培養良好的學習習慣，做好各種學習前的基礎準備工作，到時候孩子愛學習就變成了順理成章的事情了。

父母可以從下列方面來培養孩子的學習興趣。

1.幫助孩子學習認識自己

孩子先要認識自我，感受到主觀性的自我，繼而認識到客觀性的自我，進而明白自我發展的獨特性，察覺出自我及他人都有其獨特的發展。當孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認識自己。

将你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說：“我看到你快樂地遊戲。”“你拿着玩具走近我，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強孩子的自我認識。父母将孩子的正面能力、優點和各種潛能向孩子作反映，就會促進孩子的正向發展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實現自我，發展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學習。

2.幫助孩子學習認識他人

孩子學習認識他人，必先從認識父母開始。孩子通過與父母互動和溝通，認識父母的性格和情緒。孩子從父母之間以及與自己相處的情形，認識人際關系是怎麼樣的和該怎樣待人接物。

3.幫助孩子做好感覺統合

現在的父母過早注重孩子學習學科上的知識，而較易忽略孩子對自己和其他人的學習，忽略孩子的身體感官動覺發展。其實孩子要有正常的感覺統合，才會有興趣和能力去學習其他事物。孩子從胎兒期開始，就對自己的一切感覺作出反應，而産生不同的活動。擁有正常的感覺統合，才能依循規劃，發展自尊心、動作技巧與更高層次的認知功能。父母要培養孩子的學習興趣，先要在幼兒期提供運動機會，讓他們多做感覺運動練習，發展感覺統合能力。

4.與孩子建立正向的親子關系

孩子的整個身心發展基于與父母的親密依戀關系。對于父母無條件的愛、欣賞和肯定，他們會感到很快樂，對自己會有很正面的看法。這樣的孩子才會有動力去探索、去學習，去了解周圍的事物。

5.提升孩子的好奇心

父母鼓勵孩子探索及發掘，讓他對自身及環境有着強烈的興趣和好奇，父母對孩子的探索行為表現興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動力探索和學習，想更多地認識各種事物。

在幼兒期，不要隻訓練孩子的抽象思維，如認字、算數。在幼兒期，孩子需要通過經曆來學習，從日常生活事物着手，為什麼洗澡棉未吸水時會浮？吸了水會沉？隻要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行為，那麼他便有興趣去學習新事物了。

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