1、小學階段，培養對于科學的興趣愛好，即可通過科技小制作一些簡單有趣的小改造來展現科學的魔力，發掘科學的魔力，并保持良好的好奇心。
2、初中階段，掌握基本的數學計算，感受數學作為科學的工具的作用，簡單的數學思維能力，書本上出現的有趣的物理，化學實驗，都可以在課堂、課外展開，繼續加強對于科學的興趣，同時動手能力有了很好的鍛煉和提高。
3、高中階段，鑒于目前的情況，大學基本是由高考決定的，所以高中期間應努力學習課本知識，明白自己正在做重要的鋪墊，這時候大量的理科，文科知識開始積累。
4、大學階段，大一時多找老師進行交流，大學老師不僅知識豐富，而且科研資源豐富，在暑期的時候，即可嘗試去給老師幫忙做實驗，大二開始準備考研，或者保研。
5、研究生階段，要抵制周圍同學們創業，工作帶來的收入差距誘惑，繼續從事自己為了全人類謀福利的事業，把文獻當成精神食糧，不斷地找項目做研究，一路前行。
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