前幾日和幾個朋友在一起聊天，其中一個朋友的孩子馬上就要上三年級，她變得非常焦慮。她說，孩子在一二年級上學的時候成績明明不錯呀，怎麼在最近這一階段下滑的如此厲害？

想必，這不是一個家長家裡有上三年級的孩子才有的焦慮，周圍幾個朋友也幫她分析原因，其中一個朋友的丈夫恰好是小學老師，他給出了關鍵性的回答：孩子的成績一二年級是看不出差距的。你知道幾年級才能真正檢驗孩子是否是真的學霸嗎？

小學幾年級才是最“關鍵”的？老師給出答案，家長可以參考下！

那麼小學階段原本孩子們成績都非常不錯，是從什麼時候開始出現差距的呢？今天我們就一起讨論一下。

我們看到很多權威性的育兒專家對孩子學習成績拉開距離的時間給出了明确答案，大部分孩子學習差距是在三年級拉開的。

一二年級學習内容較為簡單，有相當一部分家長已經在孩子上幼兒園階段就提前幫助孩子學習小學的知識，或者是升入小學的這個暑假給孩子報一下幼小銜接班，所謂幼小銜接班就是教授孩子學習基本的拼音、字母、算術等一年級主要學習的内容，讓孩子在進入小學一年級是更好的與之接軌。

家長們能夠做出這樣的舉動，也是在情理之中，大部分家長對孩子教育的非常重視，所以很多人都在内卷，其實這種教育理念也并不是完全正确的，試想一下，孩子已經将一年級的知識學會了，那麼在課堂上他們還會有探索知識的欲望嗎？

成年人很多時候都是對于熟悉的知識不願再去深究，更何況天性對事物充滿新鮮感的孩子呢？所以有時候我們及早給孩子灌輸課本知識，反而會起到相反的效果，猶如拔苗助長。

對于熟悉的知識，在一二年級家長和老師便發現不了孩子們的明顯差距，但卻可以看出學習習慣和學習能力的差别，這應該引起家長們的注意。

到底該如何讓孩子成績一如既往的優秀呢？其實是有方法可言的，具體做法主要包括以下幾個方面。

一、養成良好的學習習慣

學習習慣是決定學習成績的關鍵因素，它的範圍非常廣，比如說提前預習和及時複習，提前對課本進行預習，他們會把課本上自己不懂的知識點着重标注出來，在老師教書的過程中有目的的、有重點的去聽講，其實這種行為在很大程度上提高了孩子的學習效率。

複習的重要性不言而喻，無論自己課堂上聽得多麼認真，或者是當堂課自己對知識點理解的非常透徹，如果不能及時複習的話，這些知識也會被遺忘，我們都知道遺忘是有規律的，隻有及時複習，才能把知識記憶的更加牢固。

二、具有端正的學習态度

孩子在比較小的時候，大部分的學習态度是在家長的正确引導下形成的，畢竟孩子年齡小，學習的目的并不十分明确，所以家長和老師要在平時的學習和生活中給孩子滲透知識的重要性，幫助學生養成良好的态度。

三、找到适合自己的學習方法

學習方法是多種多樣的，因為每個人的成長都存在差異，所以他們對于自己所擅長的東西也不盡相同，孩子在學習的不斷摸索中可能會慢慢發現自己最适合的方法，當然在比較小的年齡階段，也離不開家長和老師的輔助。

四、養成良好的閱讀習慣

閱讀習慣是很多孩子都缺乏的，在大語文時代，如果沒有足夠的閱讀量，在語言類的科目上是很難取的高分數的，随着年紀的增長，孩子們的語文成績會出現斷崖式的差異，多讀書的孩子優勢是非常明顯的，在閱讀理解和作文方面，他們所能表達的語言會給自己的試卷加分。

同時閱讀是會上瘾的，當孩子們真正愛上閱讀之後，他們對知識的求知欲望就會大大提高，在閱讀中享受學習的快樂。

五、對學習保持濃厚的興趣

學習興趣是最好的老師，千萬不要為了學習而去刻意強迫孩子學習，被動的學習可能會在短時間内有效果，但是對于小學的孩子來說，對他們的長期發展會有消極的影響。

總結：孩子的成長隻有一次，他們就像剛剛萌芽的小樹苗，姚獨自經曆風吹雨打，也離不開父母和老師的精心呵護，當這些好的學習習慣養成，他們會在學習這件事上越來越好，我們要足夠有耐心，靜等花開。