文/張明霞

假期某天，我們幾個閨蜜去一個閨蜜家中搓搓小麻将。

晚上呢，中國好閨蜜的二十四孝老公左手一袋子右手一袋子拎得滿滿的，奔桌上來了。啊呀，全是從飯館裡買來的好吃的。

“你這個伢兒，浪費是會受天譴餓肚子的。從前有個地主，家裡很有錢。可是他兒子很浪費，老是把糧食往地上丢，喂狗喂雞。後來，玉皇大帝看見了，很生氣，罰那個地方三年不下雨，于是，那個地方所有的人都開始餓肚子了。”

我爸說到這兒，我将信将疑，端着個小碗，嘴裡含着小條匙，仰頭看着我爸。一隻雞走過來了，我想起了故事裡說喂雞，就舀了一小條匙飯喂雞。我本隻是往地上掉飯，不知道拿飯喂雞的，是老爸的故事提醒了我——把糧食往地上丢，喂狗或者喂雞。

這是小孩的調皮天性。

我老爸看了，也不發脾氣，接着又講了個故事。

小孩子嘛，倒是很樂意聽故事的。

”你還不信是吧？從前有個人，叫鄧通，算命先生說他最終會窮困餓死。皇帝很喜歡他，怎麼會讓他餓死？就派他去造錢。他一時很有錢，就很浪費，把糧食不當回事。後來，皇帝死了，皇帝的兒子當上了皇帝，這個兒子讨厭他浪費，不要他做官了，把他所有财産沒收了。他最後真的就餓死了。“

這回，我有點相信浪費是讓人讨厭的。因為我外婆就從廚房裡出來了，嚴肅着表情說：”你個鬼女伢，村裡還有多少人在餓肚子呢，你不吃就少盛點，給老子浪費糧食。明兒給老子滾回去。“（八十年代，的确，糧食不是很充足。）

我有點怕外婆，不敢吭聲了。

外婆又接着講故事了。

”從前，有個長工，勤扒苦做的，有次上茅房，看到茅房的地上有粒飯，趕緊撿起來吃了。後來，他變得很有錢，成了個地主。“

哎呦，我的媽呀。茅房地上的飯也吃，真是髒！

但，我真的有點信了——浪費很不好，不浪費就很好。老爸和外婆的故事，生生地把我給”拿“住了。反正，以後，我再也不浪費了，小娃娃時的我再看見我妹妹浪費糧食，就出來講老爸和外婆的故事。我老爸共生養了四個娃娃，關于不浪費的教育，他成功地在我身上實現了傳--幫--帶鍊式教育，雖然他很早就過世了。

其實吧，後來讀書了，才知道我老爸真是個很逗比的老爸。

為了說教，老爸恁是把《西遊記》裡的”鳳仙郡求雨七十二難“給篡改了。原故事是：玉帝出去視察，正好碰上鳳仙郡侯兩口子吵架，鳳仙郡掀翻了供桌，讓狗吃了地上的供品，冒犯了上天，玉帝降罪鳳仙郡三年不下雨――當然了，也不是永遠不下，要做到三件事：一是天庭中那隻拳大的雞啄完米山；二是狗舔完面山；三是燈焰燒斷一尺長的金鎖。

為了說教，老爸生生把鄧通的故事給新編了：鄧通并不是因為浪費而讓太子讨厭嘛。

不管故事真與假，其實吧，所有的故事不就是圍繞主旨而編嘛。老爸的主旨就是說教女兒不浪費，他成功了。

老爸的成功在于：即時 智慧 氛圍=完美說教。

不是想起來教育孩子就把孩子喊來說教，而是看到我吃飯往地上掉飯，抓住現場開始說教，這叫即時。

不是枯燥地說，你要節約啊，不浪費啊。那樣，小孩子聽不進。老爸改編了兩個故事，生動的故事，小孩子一生都不會忘記。這叫智慧。

”浪費是讓人讨厭的“，老爸剛抛出這個觀點，外婆就出來扮黑臉了，你這娃娃，恁浪費，外婆讨厭你了。外婆接着又搞了一個加強版的節約篇<<節約可以發财>>。這就是氛圍。

看看，天衣無縫，完美說教篇。

下面，明霞再展示昨天看到的一幕教育場景。

昨天，一個7歲的小姑娘跟着媽媽來參加飯局了。媽媽說：”孩子，在座的都是媽媽的好朋友，還有是小學老師，初中老師，高中老師，都可能要教你的呢。來，站起來，跟姨媽伯伯們打個招呼，端起飲料，敬未來的姨媽老師，敬未來的伯伯老師。”

小姑娘很大方，立馬就站起來了。

有客人就說話了：“這伢，長得好看，又大方，又懂禮貌。”

小姑娘很開心，端起飲料挨個敬起。

以上說教場景，請年輕的爸爸媽媽們按”即時 智慧 氛圍=完美說教“的原理，以夫妻二人小組為單位進行小組交流讨論。若仍有不解，或好的案例，請于頭條訂閱“明霞文字”,與明霞直接對話，明霞将竭誠恭候。

2016年4月25日

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