學線之後就會學到角的概念，人教版二年級上冊内容~角的初步認識。區分直角、銳角、鈍角先從認識長方形，正方形或三角尺的直角開始。再通過和直角的比較來區分銳角和鈍角。我是王老師，緻力于小學數學的精品問答！很多二年級孩子應該快學到這個單元了，那就簡要把知識結構梳理以下，供你參考。
角的初步認識由線到角，再到面和體，二年級孩子正式開啟幾何之旅！
可以結合鐘表，時針與分針的夾角情景導入。從日常接觸有個概念，注意王老師寫問答不追熱點，隻服務于我的粉絲家長的，初學者的輔導建議。
① 認識直角和畫直角
長方形，正方形四個角都是直角，三角尺那個角最大呢？用三角尺去畫直角
② 通過和直角比較來判斷銳角和鈍角
結合三角尺和紅領巾認識銳角和鈍角。比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。
附角的認識專項練習~電子檔私信“角”
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