1、純正字音、區别詞義 在聲調語言中,聲調的變化不起區别詞義的作用。在漢語普通話中,一個音節中聲母、韻母都相同,由于聲調不同,就表示不同的詞義。如一 (yī)、宜(yí)、已(yǐ)、億(yì),通(tōng)、同(tóng)、統(tǒng)、痛(tòng)等等。由于聲調不相同,如果念不準,就會引起誤解。
2、減少了音節的數量。人類語言從一開始就是有聲語言,語言材料是聲音和意義結合的統一體。萬事萬物通過幾十個音位排列組合成音節,然後通過語法描繪出來。一般來說,一種語言中聲調的數量越多,音節數量往往就越少。比如,英語沒有聲調,就有兩三千個音節,而漢語普通話有聲調,就隻有約410個音節。在這410個音節中,四個聲調都有意義的音節實際隻有160多個,其他音節往往隻能和部分聲調結合。普通話帶有聲調的音節,除一些文言專用音節和方言土語專用音節外,約有1250個。
3、給漢語普通話增加了旋律美。漢語普通話是典型的旋律型聲調語言,即根據語音的升降變化來區分字詞意義,聲調的音高和時間呈函數關系,陰平是高平調,陽平是升調,上聲是降升曲折調,去聲是下降調。音高随着時間的推移或升、或降、或平、或曲、或呈波形,聲調疊加在語調上,便形成了語言的旋律美。
4、可以調節氣息。人體呼出的氣息是發聲的動力,隻有在控制氣息的基礎上,才能談得上控制聲音。氣息流量的變化關系到聲音的響亮度、清晰度、圓潤度和持久性。因此,氣息訓練是漢語普通話學習的基礎環節。氣息的學習和訓練可以通過 聲調練習來進行。比如高音發不好,可以練習上升的a音;低音發不好,可以練習下降的a音,從中體會氣息的調節。通過練習普通話四聲,特别通過練習兩字詞、四字詞,可使氣息靈活自如,強弱适度。