一、讓家長為幼兒發展評價結果的解釋盡可能提供信息。
教師需要詳細了解幼兒在家的閱讀情況，其中包括教育方式、閱讀環境、閱讀材料、閱讀頻率以及親子互動方式等，從發展的角度來勾勒孩子閱讀發展的軌迹，确定每個兒童當前的發展水平，才能确定導緻孩子當前發展狀态的原因，不至于輕易将幼兒的發展表現歸結為幼兒能力的差異。
二、用生動的行為描述和實例來注釋評價結果。
教師充分挖掘和利用自己平時對幼兒的自然觀察記錄，在幼兒發展評價中積累豐富、細緻、生動的支撐性背景資料，尤其是幼兒學習和活動的過程描述，作為幼兒發展評價結果和結論的注解，幫助家長更加直觀地理解評價結果。
三、向家長告知幼兒發展評價的諸多限制。
教師一定要有意識地向家長講解和說明幼兒發展評價的不足與局限，引導家長理性看待評價結果。，幼兒發展評價的方式和結果可能存在以下不足和限制。幼兒發展評價隻能評價幼兒現在的發展。其結果不總是可靠的。
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
