1、能夠認真學習,不斷吸取營養,并将有關知識融入自己的教育實踐中;
2、能夠資料積累,記錄着孩子提的問題、活動開展情況,做個有心人,不斷地積累,不斷地實踐,不斷地調整;
3、有着良好的行為習慣,舉止,還有流利的普通話,小孩子沒有很大的是非觀念,不太會判斷和分辨,隻知道模仿和學習,幼兒園老師能夠言傳身教。
1、能夠認真學習,不斷吸取營養,并将有關知識融入自己的教育實踐中;
2、能夠資料積累,記錄着孩子提的問題、活動開展情況,做個有心人,不斷地積累,不斷地實踐,不斷地調整;
3、有着良好的行為習慣,舉止,還有流利的普通話,小孩子沒有很大的是非觀念,不太會判斷和分辨,隻知道模仿和學習,幼兒園老師能夠言傳身教。