1、堅持科學管理，建立良性的運行機制。關注細節，重視過程，将管理的視野深入到課堂教學過程，讀書過程，作業批改，課堂表現，課間活動等中去，力求對學生的行為做出全面的評價，從而正确引導；
2、堅持班幹競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進行班幹競選演說。推行管理權利層層下放，各負其責，各司其事；
3、班級事物全面包幹到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發、路隊的管理、檢查紅領巾的佩帶等。讓每個學生都有明确的事務，形成一定的辦事能力，培養強烈的責任心；
4、繼續搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設的管理。使之發揮正确的引領功能，給學生一個拓寬視野；
5、繼續抓好學生的養成教育與道德建設。從日常行為規則入手，條條落實，讓學生養成良好的生活習慣、學習習慣。
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