學能評估。學能評估是針對學生學習能力和學習狀态的科學量表化評估。目的是為了實現老師在學習能力開發訓練教育前期針對學生的學習能力有一個初步的了解和認識。
學能訓練。學能訓練是對學生進行學習能力綜合評估，建立學能發展檔案。目的是促進學生學習能力發展和教育模式轉變，通過多角度的思維訓練，幫助學生建立科學性的學習能力發展檔案。
感統訓練。感統訓練主要是針對學生進行感覺統合能力進行綜合評估和訓練。感覺統合能力測評包括對學生的觸覺防禦、情緒症狀、壓力挫折敏感以及視覺空間形态等等多方面的綜合評估。
情緒訓練。情緒訓練主要是針對學生進行情緒疏導和訓練。情緒訓練應該讓學生在安全、受保護的環境下，通過肢體完成與情緒宣洩設備之間的互動。幫助學生發洩内心的不良情緒，能更好的促進學生心理健康發展。
認知訓練。認知訓練是針對學生認知能力訓練。學生認知能力訓練包括注意力、記憶力、思維力、視空能力、想象力等多角度訓練。
藝術訓練。藝術訓練主要是對學生藝術素養的熏陶和訓練。主要目的是通過對學生在藝術方面的訓練，促進學生在情感、态度、能力、知識、技能等方面的發展。
創新訓練。創新訓練的主要功能是培養學生創新意識和創新精神。學生可以通過自己的動手能力，拼插組合多種個性化創意教具，充分發揮學生的想象力。
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